— В.И. Ленин
«Малейшая поддержка пролетариатом какой-либо нации привилегий „своей“ национальной буржуазии вызовет неизбежно недоверие пролетариата другой нации, ослабит интернациональную классовую солидарность рабочих, разъединит их на радость буржуазии». — В.И. Ленин. ПСС. Т. 25. С. 288.
Читая старые страницы осознаешь, что притча о талантах есть принуждение к ростовщичеству подчиненных
...человек, который, отправляясь в чужую страну, призвал рабов своих и поручил им имение свое: и одному дал он пять талантов, другому два, иному один, каждому по его силе; и тотчас отправился. Получивший пять талантов пошел, употребил их в дело и приобрел другие пять талантов; точно так же и получивший два таланта приобрел другие два; получивший же один талант пошел и закопал его в землю и скрыл серебро господина своего. По долгом времени, приходит господин рабов тех и требует у них отчета. И, подойдя, получивший пять талантов принес другие пять талантов и говорит: господин! пять талантов ты дал мне; вот, другие пять талантов я приобрел на них. Господин его сказал ему: хорошо, добрый и верный раб! в малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего. Подошел также и получивший два таланта и сказал: господин! два таланта ты дал мне; вот, другие два таланта я приобрел на них. Господин его сказал ему: хорошо, добрый и верный раб! в малом ты был верен, над многим тебя поставлю; войди в радость господина твоего. Подошел и получивший один талант и сказал: господин! я знал тебя, что ты человек жестокий, жнешь, где не сеял, и собираешь, где не рассыпа́л, и, убоявшись, пошел и скрыл талант твой в земле; вот тебе твое. Господин же его сказал ему в ответ: лукавый раб и ленивый! ты знал, что я жну, где не сеял, и собираю, где не рассыпа́л; посему надлежало тебе отдать серебро мое торгующим, и я, придя, получил бы мое с прибылью; итак, возьмите у него талант и дайте имеющему десять талантов, ибо всякому имеющему дастся и приумножится, а у неимеющего отнимется и то́, что́ имеет; а негодного раба выбросьте во тьму внешнюю: там будет плач и скрежет зубов. Сказав сие, возгласил: кто имеет уши слышать, да слышит! (Мф.25:14-30)
Вопросы философии и психологии. Год XXV. Книга II (122) Март-апрель 1914 г
Иоганн Готтлиб Фихте. – Ланц Генрих Эрнестович (1886—1945)
...Поэтому необходима такая система национального воспитания, которая делала бы индивидуума служителем народа, учила бы его сливать свое Я со своим „делом“, уничтожила бы эту разобщенность индивидуальных и общих интересов, в корне убивала бы гибельный для жизни эгоизм. Для этого надо прежде всего в процессе воспитания, как школьного, так и жизненного, относиться к человекуне как к объекту, не как к существу гонимому сквозь строй объективного бытия с его принужденностью, но какк свободному субъекту. Личность перед самим государством должна оставаться только субъектом.В этом конкретном и проникнутом гуманностью требовании вылилась практически вся абстрактная, теоретическая философия Фихте. Субъект – вот то великое слово, которое движет миром и спасает народы. Не объективная сила наших страстей, а свободное Я нашего разума и нашей совести – вот та политическая сила, которая должна создать новых воинов, сражающихся не по принуждению, а по собственной, свободной воле, в которой он теряет свою эгоистическую „объективность“ и становится этапом божественной субстанциичеловечества. Только в идее человечества и его идеальной общины лежит истинная субстанция истории, – действительная жизнь человека. Немецкий народ потерял свою самостоятельность. Если он хочет снова вернуть ее, хочет снова зажечь свою историю и сохранить свой смысл на земле, то он должен возродиться к новой, истинно-национальной жизни, черпая свои силы в объединенности, в мощном синтезе самой государственной общины. Образованные классы Германии должны прежде всего уничтожить ту пропасть, которую воздвиг классовый и сословный эгоизм между ними и всем народом. Государство должно само взять на себя эту задачу национального воспитания и вернуть народу его попранную личность. Тогда создаст оно себе войско, которого не видела еще ни одна эпоха.
...В последнее мгновение возвратившегося сознания он с внутренним удовлетворением узнал, что Блюхер перешел через Рейн; радость этого сообщения была его последним успокоением: 29-го января 1814 г. он скончался.
...Эту силу терять себя в объективном содержании своей мысли он называет „абсолютно полной внимательностью“. „Абсолютно полная внимательность, говорю я, которая бросает себя со всей своей духовной мощью в предлежащий объект, в нем полагает себя и в нем вполне исчезает; так что никакая другая мысль совсем не может возникнуть, так как в душе, вполне заполненной объектом, не остается места ни для чего чуждого... Эта абсолютно полная внимательность, которую я имею в виду, и которую знает только тот, кто ею обладает, не имеет степени и отличается от рассеянной внимательности, которая способна к бесконечной градации, не по степени, но по роду – toto genere. Она вполне овладевает духом и наполняет его“. „Таков наш метод, – говорит он дальше, – который имеет свои трудности. Конструированное должно быть сдерживаемо мыслью друг в друге, причем без всякого участия нас самих интуиция порождает сама себя, как удар молнии. В этом последнем процессе медленность или быстрота головы вообще не играет никакой роли, так как наша голова вообще не играет никакой роли. Мы ведь не создаем истину; и было бы очень печально, если бы мы это должны были делать; истина сама творит себя, своею собственной силой, и она делает это всюду и всегда, где она только находит условия для возможности своего созидания“. Эта мистическая черта его умственной организации сделала для него естественным и легким открытие такого великого понятия в гносеологии, каким является его понятие „истины в себе“, – одно из важнейших понятий в современной философии. Гениальность всегда имеет на себе печать мистического и Фихте обладал ею в самой высокой степени.





