Почему не Бакалавр или Магистр?
Зашёл тут во всем известный почтовый клиент с рекламой.
Не понял, зачем им Инженеры, сейчас же все Магистры и Бакалавры или они не котируются?
0 просмотренных постов скрыто
Первая японская женщина, получившая степень бакалавра в университете
Ямакава Сутемацу (1860-1919 гг.). Будучи женой Ивао Оямы, самурая Сацумы и начальника Генштаба сухопутных войск впоследствии, она посвятила себя поддержке образования медсестер и женского образования.
Показать полностью
1
Через три года слово «бакалавр» исчезнет из дипломов. Но станет ли выпускникам проще искать работу?
Я на днях закопался в свежие документы и регламенты Минобрнауки по новой реформе высшего образования и обратил внимание на одну показательную деталь, о которой мало говорят за громкими лозунгами об «отмене Болонской системы».
Уже в 2027 году в России начнется выдача первых дипломов нового образца. И в этих бланках вы больше не найдете привычной строчки «присвоена квалификация: бакалавр».
Слово «бакалавр» из корочек убирают совсем. Вместо абстрактной академической степени в дипломах о базовом высшем образовании будут писать конкретную профессию — например, «инженер-конструктор», «учитель физики и математики» или «химик-технолог».
С одной стороны, логика понятна. Почти двадцать лет в нашем обществе вокруг бакалавриата шел один и тот же унылый спор. Студенты четыре года сдавали курсовые и ночами зубрили лабы, а на собеседованиях или семейных застольях регулярно слышали снисходительное: «Бакалавр? Ну то есть недоучился? Это же вроде как техникум, а за нормальным высшим надо еще два года в магистратуре сидеть?». Работодатели старой закалки в вакансиях упрямо требовали «специалитет», не понимая, чему именно научили человека с дипломом «бакалавр техники и технологии».
Теперь решили вернуться к конкретике. Пилотный проект уже третий год идет в шести университетах (МАИ, МИСИС, МПГУ, Горном, БФУ им. Канта и ТГУ). Сроки базового образования там сделали плавающими — от 4 до 6 лет в зависимости от того, насколько сложная специальность. Инженеры и преподаватели учатся дольше, а на выходе получают документ, где черным по белому закреплена их специальность.
Идея вроде бы здравая: дать рынку труда понятный сигнал, кто перед ним находится. Но вот что не дает мне покоя, когда я смотрю на вакансии.
Действительно ли строчка в дипломе решает проблему трудоустройства выпускника?
Потому что типичная проблема 22-летнего выпускника вообще никогда не упиралась в то, написано ли у него в дипломе «бакалавр» или «инженер». Главный тупик всегда звучал одинаково: «Мы ищем специалиста на позицию джуниора с опытом работы от трех лет на реальном производстве».
И если программа вуза оторвана от практики, то как корочку ни назови — хоть «базовый специалист», хоть «академический магистр», — работодатель всё равно первым делом спросит: «Что руками умеешь делать и где твои реальные проекты?».
В связи с этим у меня два вопроса к сообществу:
К тем, кто нанимает людей (руководители, тимлиды, HR): для вас в резюме вообще имело значение слово «бакалавр»? Было ли предвзятое отношение к 4-летнему диплому по сравнению со специалитетом?
К тем, кто оканчивал бакалавриат: вам реально хоть раз аукнулась эта формулировка на собеседовании, или работодатели просто смотрели в портфолио и на тестовое?
Показать полностью
Учиться, учиться, еще раз учиться
Недавно я окончил университет. Теперь я бакалавр техники и технологий...
4 года пролетели незаметно. Мне было тяжело учиться. Хоть я и выбирал специальность по принципу "то, что наименее противно", за время учебы понимал: все-таки занимаюсь не совсем своим делом.
Главная мечта и цель, засевшая в голове еще со школьной скамьи, - получить высшее образование. И вот цель достигнута, образование получено, а радости и удовлетворения нет. Тревога и подсознательный страх, подающие голоса изнутри существа: "Что будет дальше? Могу ли я быть уверен в завтрашнем дне?"...
Мне не удалось найти товарищей и друзей - то ли не повезло с группой, то ли не повезло с характером. Я чувствовал большую разобщенность, отсутствие взаимопощи и поддержки, как будто наш "учебный поток" - поток людей, снующий в разные стороны на вокзале: вроде бы все рядом друг с другом и в приблизительно одинаковых условиях, но такие разные и чужие.
Занятия были скучны, многие откровенно бесполезны. Зато бесплатно - спасибо за это. Иногда мне нравилось, особенно когда удавалось достичь успеха - задания получались, процесс не казался такой тягомотиной.
В начале последнего курса нам предстояло выбрать научного руководителя для выполнения выпускной работы. Тогда я совершил одну из ключевых ошибок - обратился к малознакомой преподавательнице с нашей кафедры, кандидату наук и заместителю декана. Она удивилась: "Почему вы пришли ко мне?"... А я действовал по такой любимой и знакомой "степени наименьшего сопротивления" - мне хотелось, не затрачивая особых усилий, выполнить требуемое и спокойно "вылететь на свободу". Не получилось. Точнее, так-то оно так, но тему работы я был вынужден придумывать сам, выполнял все этапы сам, просил "аудиенции с королевой" сам, терпел ее характер. В общем, познал полное отсутствие заинтересованности, доведенное до наглости отсутствие помощи и участия, огромное количество ужасающего безразличия, необъяснимую некомпетентность. Сам виноват, не того избрал? Именно так. Однако это не отменяет чувства обиды и несправедливости (хотя справедливости в нашей жизни нет и никогда не будет).
Как бы то ни было, я теперь - образованный. Выпускник технического вуза.
Что дальше? Магистратура, поиск работы, дальнейшая счастливая или не очень жизнь? Но об этом в следующих постах.
Показать полностью
Диплом бакалавра приравняют к средне-специальному образованию
Минобрнауки утвердило дорожную карту, согласно которой все дипломы бакалавров в течение трёх лет автоматически переквалифицируют в свидетельства о среднем профессиональном образовании. Это сделано для того, чтобы избавиться от «излишней академичности» и вернуть ценность рабочим специальностям. Магистры пока сохраняют статус, но им тоже советуют не задирать нос.
Новшество коснётся двух миллионов человек – теперь они смогут официально работать слесарями или лаборантами без переучивания. Вузам велели заменить дипломные работы на практические поделки, а философию – на технику безопасности. Гуманитарии приравнены к выпускникам ПТУ, что, по заверению чиновников, сделает их ближе к народу.
«Болонская система была красивой игрушкой, но нам нужны не бакалавры, а люди с руками, – заявил замглавы ведомства. – Пусть каждый теперь пишет в резюме "средне-специальное" – это звучит по-рабочему, по-нашему. Европа нам не указ: четыре года учёбы они считают высшим образованием, а мы считаем это перебором. Три года – максимум, остальное – баловство».
Показать полностью
1
Хочешь стать никем?
Показать полностью
1
Ответ vwp1976 в «11 классов уже "непозволительная роскошь"»7
Во-первых, я оцениваю вашу статью на 10 баллов из десяти, что в социальных сетях, мягко говоря, бывает нечасто.
Во-вторых, вы написали замечательный текст про обесценивание образования. У данной проблемы много аспектов, их обсуждать желательно по отдельности. В частности, в вашем текста мне особенно понравился этот абзац:Чудовищный избыток чего-то всегда это что-то обесценивает. У нас избыток людей с высшим образованием. Поэтому инженера-проектировщика на Автовазе ищут за зарплату в 36 тысяч. А конструкторов радаров в Ростове ищут на 40 тысяч. По советской привычке считается, что человек с высшим образованием должен чураться заработка денег и жить идеей. Вот на таких чудиков всё и рассчитано.