0 просмотренных постов скрыто
Ориентирование. Мифы и реальность
Дисклеймер. Данный пост будет неинтересен тру-выживальщикам, гуру БП, диванным ЫксПердам и прочим профессионалам, а рассчитан на обычных людей.
Очень часто, собираясь в лес за грибами или просто употребить пивас с шашлындосом подальше от человейников, человек не задумывается о том, что, вообще-то лес - это такое место, где легко заблудиться, потеряться и стать деликатесом для его обитателей - от волков и медведей до клещей и муравьев. Некоторые особо продвинутые вспоминают про мох муравейники, про то, что солнце встает на востоке а заходит на западе... и попадают в ловушку устойчивых мифологем, что может привести к весьма печальным последствиям. Чтобы такого не случилось, разберем некоторые мифы.
Миф 1. Солнце встает на востоке, а заходит на западе
Реальность. Так происходит только два раза в год - 21 марта и 23 сентября, в дни равноденствий. Летом же солнце встает на северо-востоке, а заходит на северо-западе, зимой же, наоборот, встает на юго-востоке, заходит на юго-западе.
Миф 2. В 12 часов дня Солнце находится на юге.
Реальность. Астрономический полдень в России наступает в 13.00. Связано это с тем, что еще в далеком 1930-м году особым декретом СНК время было сдвинуто на 1 час вперед относительно астрономического, чтобы, грубо говоря, банально экономить электричество. Если бы мы жили по астрономическому времени, то в Москве зимой было бы уже реально темно (не сумерки, а полная темень) примерно в 15.10-15.20. Поэтому сейчас мы живем по так называемому декретному времени, отличающемуся от астрономического на час.
Кроме того, на каждом меридиане астрономический полдень (то есть, момент, когда Солнце находится в высшей точке своей траектории) различен. Например, на меридиане Москвы полдень случается в период от 12.27 (летом) до 12.42. В Казани - на 40 минут раньше, в Петербурге - на 20 минут позже. Часовой пояс один, но время полдня разное.
Миф 3. Где мох - там победа север.
Реальность. Совсем не обязательно. Идеальные условия для мха - минимум или полное отсутствие солнечного света и влажность. Мох может вырасти и с южной стороны дерева, если с этой стороны более густая растительность, больше тени, создаваемой другими деревьями и кустарниками. Автор неоднократно наблюдал такую картину в густых лесах.
Миф 4. Пологий скат муравейника обращен к югу.
Реальность. Да, муравьи ориентируют муравейник так, чтобы он максимально хорошо "ловил" бы солнечное тепло. Поэтому пологий скат будет обращен туда, где больше солнечных лучей и, соответственно, тепла. И это - совсем не обязательно юг.
Миф 5. Заблудившегося человека "леший водит".
Реальность. Разумеется, фольклорный персонаж тут совсем ни при делах. Но есть медицинский факт: у примерно 76% людей шаг левой ногой примерно на 2-3 см длиннее шага правой. (ХЗ, с чем это связано, но факт есть факт). Поэтому человек, в страхе и панике идущий без ориентиров и без дорог по лесу, пустыне, степи, тундре описывает круг радиусом примерно 3 км и через пару часов возвращается в то место, откуда он, собственно, и стартовал. Пи этом сил у него становится еще меньше. Поэтому если заблудились и не знаете, куда идти - сидите на месте. Так вас быстрее найдут и спасут (если не будете делать других глупостей типа питья воды из непроверенного источника)
На этом пока все.
Желаю, чтобы у каждого прочитавшего этот пост количество входов в лес равнялось бы количеству выходов из леса
Показать полностью
Как с помощью палочек и солнца найти стороны света
Показать полностью
1
Поле напряжения незавершенной задачи
Введение экспансии ребенка в рамки совместной жизни важно не только ради восстановления благополучия в его отношениях с близкими, но и для дальнейшего развития его собственных аффективные механизмов. Как говорилось выше, в возрасте трех лет малыш еще не выбирает цель, не формулирует и не удерживает самостоятельно намерение. Он находится скорее в страдательной позиции - препятствие аффективно захватывает его и удерживает в поле напряжения незавершенной задачи, выйти из которого он может только через её разрешение (реальное или игровое). Поэтому понятно, почему ребенок в этот период так нацелен на успех и воспринимает неудачу или безапелляционное утверждение: "Ты этого не можешь" как катастрофу.
Таким образом, для малыша актуально пока само конкретное достижение, а не конструктивный диалог с препятствием и даже не игра с обстоятельствами, именно поэтому близкие расстраиваются из-за его "бессмысленного" упрямства. Ему трудно не только гибко менять уровень своих притязаний, но и вообще учитывать реальные границы своих возможностей. Пока он не готов еще к самостоятельному активному взаимодействию с меняющимися обстоятельствами, и механизмы экспансии должны дозреть с помощью взрослого, под защитой уклада и правила, где эмоционально смыслом осмыслены и выбор и последовательность постановки задач.
В идеале близкий не мешает развитию активности малыша, а формирует поле его экспансии. Оно может структурироваться, во-первых, с помощью социальных ролей ребенка, дающих ему возможность осуществить экспансию в правильной форме и получить при этом одобрение, эмоциональную поддержку близких; во-вторых, посредством выстраивания конкретных возрастных ступеней достижений, помогающих ребенку почувствовать себя большим по сравнению с "ничего еще не умеющими" малышами и прочерчивающих перспективы взросления: в этом году научился ездить на велосипеде, а будущим летом будешь "гонять" на нем.
Выстраивание таких четких ориентиров, с одной стороны, позволяет малышу постепенно научиться переживать неудачу при условии, если она выводится взрослым за рамки положенных ему возрастных достижений. С другой стороны, помогает ему определить границы своих реальных возможностей, приблизиться к ним, с риском потерпеть неудачу, которая в этом случае совсем не так болезненна, потому что такое достижение - для совсем больших ребят.
Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма / Никольская О.С. М.: Центр лечебной педагогики, 2000
Показать полностью
1
Уровни аффективной системы организации поведения
Рассматривая вслед за К. Бюлером ступени развития поведения, Л. С. Выготский к трем стадиям "натурального" поведения - инстинкту, дрессуре и интеллекту - добавляет четвертую - волю, связанную с освоением специфически человеческих форм жизни: с социальным развитием и, в частности, с употреблением знаков, позволяющих начать отсчет собственно культурному развитию. Низший слой натурального поведения рассматривается им в связи с врожденными безусловными рефлексами, дрессура - с условными рефлексами, интеллект - с целесообразными поступками, решением задач без повторных проб и ошибок (1983а).
В целом такое понимание ступеней организации поведения - врожденные инстинктивные формы, прижизненно обусловленные, интеллектуальная деятельность, направленная на разрешение новых задач и социально-культурное развитие произвольного поведения - звучит современно и в настоящее время. Тем не менее, мы надеемся, что наш опыт работы с детьми с глубокой аффективной патологией позволяет уточнить и несколько по-иному реконструировать эти традиционно выделяемые уровни, подойти к пониманию их работы в системе аффективной организации поведения.
Уточнения касаются прежде всего высшего и низшего уровни. Низшая ступень связывается нами не с просто врожденными автоматизмами, а с наименее дифференцированными формами поведения осуществляющими целостную оценку воздействия среды и определяющими допустимую дистанцию в контактах с миром (мы описывали их в части, посвященной первому уровню организации поведения). Кстати, и сам Л. С. Выготский в другой своей работе (1984) рассматривает в качестве характерной особенности первых форм младенческой психической жизни не просто ее инстинктивность, а сочетание нерасчлененности впечатления от ситуации в целом с общим массовидным ответом на воздействие. Он также высказывает предположение, что эти примитивные формы входят потом в качестве подчиненной инстанции в психические образования более высокого порядка.
В то же время высший, четвертый, уровень рассматривается нами не только как уровень социокультурной организации поведения, но и как "натуральный" уровень - предпосылка развития этих высших форм поведения, становления аффективной сферы как высшей психической функции, по праву стоящей в ряду других "натуральных" базальных уровней аффективной организации жизни человека.
Таким образом, арсенал безусловных форм адаптации понимается нами как исходная, врожденная основа всех, ступеней организации поведения. Мы знаем о врожденных защитных движениях в ответ на надвигающийся объект, потерю равновесия; о врожденном наборе ключевых впечатлений, запускающих процесс опредмечивания потребностей; о врожденных основах ориентировочно-исследовательского поведения; об исходном предпочтении младенцем социальны стимулов. Врожденные формы поведения представляются основе развития всех уровней, потому мы и назвали их базальными, укорененными в наследственно заданных формах адаптации.
Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма / Никольская О.С. М.: Центр лечебной педагогики, 2000
Показать полностью
1
Какой выбрать компас
Здравствуйте уважаемые Пикабушники.
Недавно мне потребовалось приобрести компас.
Некоторое время я посветил изучению данной темы и выбору модели компаса.
Спешу поделиться с вами своим опытом. Надеюсь вам пригодится.
Оказывается, компасы разделяются на рабочие модели и на модели которые не выполняют свои функции.
Хорошие компасы сделанные в СССР типа таких.
Компас Андрианова устарел, деления градусов грубые, одно деление равно 3 градусам, и уже не отвечают современным реалиям. Многие компасы устали, многие размагнитились, а пластиковые варианты данного компаса рассыпаются из за деградации пластика.
Описание модели ниже.
В таких советских жидкостных компасах каким то образом улетучивается жидкость, и в полости образуются воздушные пузыри которые мешают работе магнитной стрелки.
Вот этот компас хвалят в интернете, но он достаточно редкий и относительно дорогой и градация делений, также оставляет желание дорисовать дополнительные деления.
Есть вот такая уникальная модель из СССР, компас горный, ещё его называют геологический. Он достаточно крупный и относительно тяжёлый. Не каждому подойдёт.
В СССР было много хороших компасов, но специалисты считают, что они устарели и потеряли свою точность.
Компасы которые производят в Китае
больше похожи на сувениры и учебные пособия.
Например вот это копия Компаса Андрианова производства Китая.
Или вот вариант который выглядит достойно, но на него нельзя полагаться на100 процентов.
А это просто сувениры и игрушки.
Могу ещё десяток картинок с Китайскими компасами прикрепить, но несмотря на красивый внешний вид и цену ниже 3-х тысяч рублей, их покупать не желательно.
Посмотрел множество видео по топографии и советы по выбору компасов, прочитал несколько статей.
Итак итог, что покупать и на, что можно положиться.
Самый доступный вариант, компас фирмы Москомпас.
Эта модель для спортсменов, бегунов ориентирование на местности. Красная петля надевается на большой палец левой руки, компас всегда на виду, зажат в руке вместе с картой, или в кулаке без карты . Цена данного экземпляра в районе 1500-2500 рублей.
Есть Китайские копии один в один.
При покупке надо быть внимательным.
Следующая модель компаса Москомпас, больше предназначена для работы с картой.
Следующий отличный вариант настоящего надёжного компаса изделия финской фирмы.
Цена этой модели сделанной в Китае намного ниже оригинала.
А вот та же модель производства Финляндии.
Ниже модельный ряд той же фирмы. Вариант где компас защищён крышкой.
А здесь использовано техническое решение, при котором компас защищён корпусом в который он задвигается как ящик стола.
Эта модель где компас укрыт в прочном корпусе и имеется глазок с увеличительным стеклом для точного контроля за делениями. Чёрный цилиндр, это глазок.
Итог.
Настоящие качественные вещи стоят дорого.
Надо помнить, если двигаться по азимуту используя дешёвый компас, то ошибка на одно деление ( цена деления компаса Андрианова 3 градуса, на некоторых компасах цена деления 5 градусов) на протяжении одного километра, даёт уход от нужного направления на сотни метров влево или вправо.
Мнение моё частное, могу ошибаться.
Это не реклама, а сравнительная демонстрация.
Буду рад комментариям от людей которые погружены в эту тему.
Сейчас в каждом телефоне есть приложение "компас". Возникает вопрос, зачем кому то компас покупать?
Покупают компас люди с прагматичным складом ума, которые понимают, что телефон может сломаться, разрядиться, намокнуть, или просто отключат интернет и сотовую сеть. Эти люди сами отвечают за свою жизнь и ни на кого не надеются.
Желаю вам всего наилучшего.
Все фотографии взяты из открытых источников.
Видео из ютуба.
Показать полностью
19
3