Нынешние соцсети направлены на захват внимания аудитории при помощи абсурдных трендов, танцев и вирусных видео. Школьник из Иркутской области изменил подход и использовал формат социальной сети для получения знаний. Он создал текстовую платформу в формате Твиттера или Тредс*, которая работает по принципу коротких постов: пользователи публикуют термины, даты, факты и другие образовательные материалы. Каждый пост это одно знание, которое можно усвоить за несколько секунд.

«Платформа полностью заточена под образование, там нет отвлекающих факторов, используется принцип «умной ленты», которая запоминает, что интересно пользователю», — объясняет Матвей Стрелов, основатель Studyform и everytutor.

Причем соцсеть является дополнительным маркетинговым инструментом к его основному агрегатору репетиторов, где ученики могут выбирать себе преподавателя по предмету, городу, отзывам и рейтингу и связываться с ним напрямую в чате.

Идея пришла Матвею, когда он сам искал репетитора. Существующие сервисы брали комиссии, заставляли преподавателей платить за каждый отклик и показывали накрученные отзывы. «Я понял, что можно сделать по-другому», — рассказывает молодой разработчик.

Так появился everytutor - агрегатор и рейтинг репетиторов. Платформа позволяет ученикам выбирать преподавателя и сервис не берет комиссий, не взимает плату за отклики и не требует от репетиторов платить за контакты. Отзывы можно оставить только после реального общения в чате, что, по задумке автора, должно защищать аккаунты от накруток.

Вторая платформа Studyform. Это социальная сеть для коротких образовательных постов. Репетитор регистрируется на everytutor и автоматически получает профиль на Studyform, где публикует термины, даты, факты по своему предмету. Этот контент отображается в его профиле на everytutor, формируя портфолио. «Платформа полностью заточена под образование, там нет отвлекающих факторов, используется принцип умной ленты, которая запоминает, что интересно пользователю», — объясняет Матвей Стрелов.

На платформах сегодня зарегистрировано около 200 пользователей. Цифра скромная, но для школьника, запустившего проект во время учёбы, результат весомый. Сейчас проект привлек внимание Сбера и команда проходит акселерацию для получения инвестиций.

Рынок репетиторов в России оценивается в сотни миллиардов рублей, а крупные платформы зарабатывают на комиссиях и платных откликах. Сможет ли проект Матвея составить им конкуренцию вопрос открытый. Но то, как команда платформы заранее позаботилась о дополнительных инструментах привлечения, создала смежный продукт и вывела его на рынок, говорит о больших талантах создателей.

В ближайшее время мы сделаем большое интервью с Матвеем Стреловым, как настоящем герои нашего времени, который при отсутствии необходимого инструмента создал его самостоятельно.

Вот такие дарования. Проект парня не коммерческий, ничего не продает. Никто ничего этим постом не продает, а просто рассказ о крутых школьниках. Можно убрать названия, имена или что там надо для модераторов.

Источник сделано у нас

Издалека начну. Вот была только аналоговая фотография и фотографов было в разы меньше. Только единицы из них назывались профессионалами. Вопрос «Почему?», никто не задавал. Профессионалов отличал профессионализм в работе, а не рецензии, ссылки, тираж. Одну только техническую сторону фотографии можно освоить только имея Призвание. Оптика, химия, физика, композиция, практика. Потом только на первый план выходят «Видение кадра» и «Смыслы». Появление цифровой фотографии можно сравнить с прорывом плотины. Всем и всё стало доступно. Каждый первый, не имея за плечами никакой школы, становился «фотографом». Да и, конечно же надо прибавить абсолютно новые цифровые непредсказуемые потоки распространения и нахождения публики для готового фотоматериала. Никаких рубежей, никаких барьеров, никакой цензуры, никаких сложностей. И запроса на Призвание тоже никакого. Положительная сторона - возможность любому попробовать свои силы! Отрицательная - запруженость индустрии, потеря ориентиров, размытость понятия «Профессионал», падение запроса на качество.

В писательском деле произошло, почти то-же самое. Индустрия(не самое точное определение) запружена, каждый первый гордо идёт с табличкой «Я Писатель/Я Блогер/Я Автор статей/Я пишу по два поста в день». Каждый готов поделиться своим опытом. На цензуру, такие «писатели» сердятся, на запрос о качестве тоже сердятся. Думаете, все они издаются и находят своего читателя? Нет. В этом вопросе и логику не найти. Да, есть издательства, книги и журналы и газеты. Многие представляют себя, как платформу для распространения трудов писательской деятельности. Куда более глобальными платформами, используемыми для распространения «трудов писательской деятельности» стали интернет ресурсы. Это действительно безмерно. Никто и не упомнит все названия предлагаемых платформ, владельцы которых, порой имея несколько раскрученных брендов, сливают потом всё в один источник, в первую очередь, своего дохода. Дзен, ЖЖ, ВК, Пикабу, ТекстQ, Telegram, Author.Today…

Все они по-разному ориентированы, то есть по своему себя позиционируют. У каждой своя публика(слово «читатели», мне кажется, очень громкое, для этой истории). Одни борются за интеллект, другие намеренно грубы и грязны. Основной общий посыл для потребителя: «Ничего личного, только бизнес». Две стороны. Любопытствующую, находящуюся в поиске читательскую аудиторию убеждают в том, что они сами выбирают, кого и чего читать. Авторов же, постоянно воспитывают. При каждой публикации. «Несколько советов для увеличения охватов: измените заголовок, добавьте фото…». Вашу статью, пост, рассказ могут «раскручивать», а могут и «закручивать». Алгоритмы понятны только владельцам ресурса. То есть, алгоритмы все озвучены и прописаны. Главные критерии «Хорошо» или «Плохо». С чьей колокольни?, вопрос без ответа. Может под этими табличками не только заявленное? Сомнение закрадывается. Главное, что авторы, они впрягаются в эти правила. Они пишут и пишут. От них ожидается пулемётная выдача продуманных, глубоких, чистых материалов. А, так не бывает! Но «авторы», уже приспособились. Какой-то цветной, цепляющий, обязательно умничающий материал они выдают. Каждая статья обязана «открывать глаза» обывателю. С платформы он должен уходить просветлённым, он должен уходить с чувством благодарности. Теперь, только, он узнал … как там было «на самом деле», как правильно стирать носки или готовить авокадо, на каком боку спать и как завести настоящих друзей, когда нужно ехать в Тайланд, куда вложить свои полторы копейки, сажать ли розы зимой, на подоконнике…

Материал должен быть литой, без сучка и задоринки. Написан авторитетно, с претензией, как минимум. А правда или нет, бабушка на двое сказала. Кто захочет проверять, тот энциклопедию бумажную не откроет, тот напишет запрос в поисковой строке и ответ ему выдаст тот-же ресурс… тот же человек, что статью написал. Удобно.

Понятно дело, что это не дело. Понятно дело, что для Писателей, по призванию, этот механизм … что абразив. Жесток и не нужен.

Потому и не видим мы настоящей Литературы, она попросту не вызревает. Ей нужна Свобода, она не может работать на чью-то бизнес идею. Ей нужна цензура, она не должна становиться свалкой, здесь не может быть места «всё прокатит».

Вопросы ответственности лежат в равной степени на всех; и на издателе и на читателе и на авторе. Что, такое, ты пишешь/издаёшь/читаешь? Что, такое, ты поливаешь?