Мне 23, и я отвечаю за безопасность на АЭС. Вам уже страшно?
Без паники, я знаю, что делаю.
Привет, пикабушники, давайте знакомиться. Меня зовут Михаил, я инженер по ремонту и наладке оборудования релейной защиты и автоматики на атомных станциях. Это то самое оборудование, которое автоматически управляет некоторыми системами станции, а в случае поломки или повреждения отключает их. Как предохранитель в автомобиле или электрощиток в квартире.
На АЭС огромное количество устройств релейной защиты, их нужно обслуживать, проводить плановый ремонт и менять, когда срок службы истекает. Чтобы защита не ломалась и всегда находилась в исправном состоянии 24/7. Этим как раз и занимается наш участок.
А еще мы задействованы в модернизации. Разрабатываем техническое задание для проектного института, выступаем в роли контролеров, когда получаем проект по нашему ТЗ, а потом принимаем оборудование, следим за монтажом и пусконаладкой.
Работаем по стандартному графику 5/2, но начинаем рано, в 7:30. Сначала закрываем текущие задачи в нашей системе. В основном это техобслуживание или поручения от руководства. Если есть плановый ремонт — занимается им.
Вроде, понятно объяснил.



Учился я в Ивановском государственном энергетическом университете. Собственно, родился неподалеку от Иваново, поэтому с вузом вопрос не стоял. А специальность выбрать мне помог друг. Он посоветовал «Релейную защиту и автоматику», аргументировав тем, что это самая лучшая специальность в нашем университете. На самом деле, спустя четыре года обучения и два года производственной деятельности могу сказать, что он не соврал.
На третьем курсе к нам приехали представители «Росэнергоатома» с Калининской атомной станции, предложили свои условия работы. Мне они пришлись по душе, поэтому я подписал целевой договор. По нему приехал на станцию после окончания вуза.
Когда попал на АЭС, все оказалось совсем не так, как я себе рисовал в голове. До этого я все видел на чертежах, фотографиях или читал в книге, но оказался не готов к такому масштабу. Размеры машинного зала, турбины, генератора заставляют чувствовать себя песчинкой. Внутри станции есть свои дороги, пешеходные переходы и даже автобус. Вы представляете? Автобус!
К оборудованию сразу, конечно, не допускают. Сначала нужно пройти внутреннее обучение и сдать экзамен. Для этого за каждым новичком закрепляют наставника, а весь этап занимает до полугода. Кстати, молодых специалистов на станции много, на моем участке примерно 20-25%.
Когда только начал работать, было страшновато — само место, сложное оборудование, ответственность — но постепенно отпустило. В этом большая заслуга куратора. Он оценивал мои навыки и возможности, давал такие задания, с которыми я точно справлюсь. А когда я набрался опыта, мне стали давать задачи посерьезнее.
Вообще, профессия такая, что в ней нет дна. Материальная база постоянно меняется. Если раньше была чистая электромеханика, то сейчас это микроэлектроника. Чтобы обслуживать современное оборудование, нужно быть немного программистом, а старое — немного механиком. В то же время настолько много устройств, систем, что можно развиваться бесконечно. И это здорово.





Вроде бы все рассказал, надеюсь, вам было интересно. Напишу еще пару слов о личном. После работы я обычный парень, такой же, как все. Люблю покушать, погулять, встретиться с друзьями, поиграть на гитаре. Еще год назад увлекся клавишами. Это оказалось тяжелее, чем я думал.
Из безумного есть мечта: хочу получить лицензию частного пилота. Просто на это нужны деньги, и немало. Но ничего невозможного нет, главное — проявить желание и упорство.
Ответ на пост «Инженер, спортсменка, комсомолка и просто красавица»1
Раз Росатом решил завести блог на Пикабу, предлагаю завалить его вопросами. Ну, чтобы компании было понятно, что интересует аудиторию. А то @kprfrussia как-то очень быстро слились.
Например, какими ядерками лучше всего выносить мосты через Днепр? Сколько на это уйдёт плутония? Просто первое, что пришло в голову. Но про работу и зарплату тоже будет интересно почитать, я подписался! 😅
Инженер, спортсменка, комсомолка и просто красавица1
Когда я говорю, что работаю инженером-технологом на приборостроительном заводе, у людей не из отрасли чаще всего два вопроса: кто это и как я туда попала. Поэтому решила рассказать, как так вышло.
Пару слов о предприятии. Приборостроительный завод им. К. А. Володина – одно из ведущих предприятий «Росатома». Мы производим продукцию для атомной отрасли — от аппаратуры для АЭС до средств защиты и приборов радиационного контроля.
С местом работы я определилась еще во время преддипломной практики. Попав в отдел, связанный с обработкой деталей на станках с ЧПУ, сразу поняла: это мое. Так тут и осталась.
Мне понравилось, что здесь есть реальный результат — готовый продукт и очень разные задачи. Плюс сочетается живое общение с людьми и работа за компьютером.
На заводе я специализируюсь на обработке металлов резанием: разрабатываю технологические процессы изготовления деталей. На деле я перевожу чертежи конструкторов на «язык производства»: анализирую параметры детали, создаю эскизы обработки, подбираю инструмент и пишу программы для станков.
Итог моей работы — пошаговая технологическая карта для производства. Но какой бы идеальный документ я ни подготовила, реальные производственные условия часто подбрасывают ограничения, которые невозможно предусмотреть заранее. Тогда приходится спускаться в цех, давать пояснения и контролировать процесс лично. Преодоление таких технологических вызовов цепляет меня больше всего: когда то, что казалось невыполнимым, в итоге превращается в готовый продукт.
Вообще, инженеру-технологу важно смотреть на задачу с разных сторон. Нам приходится постоянно взаимодействовать с конструкторами и мастерами на производстве. Конечно, спорные ситуации случаются, но это нормальные рабочие моменты, которые мы всегда решаем в открытом диалоге. Главное — помнить, что конечная цель у всех одна: выпуск качественной продукции.
Как и везде, в нашей работе есть рутина. Но, надеюсь, скоро ее будет меньше благодаря искусственному интеллекту. ИИ станет хорошим помощником для анализа больших данных, прогнозирования вероятности ошибок или для оптимизации движения рабочих органов манипуляторов и режущего инструмента станков, чтобы сократить цикл изготовления деталей.
Поэтому инженеру-технологу нужно осваивать цифровые инструменты, работать с ИИ и анализировать данные. Знания в профессии устаревают довольно быстро, так что я не только изучаю новое ПО, но и слежу за новостями в мире робототехники, автоматизации, новых инструментальных материалов и покрытий. Скучать точно не приходится.
А еще в этом году решила принять участие в AtomSkills. Это чемпионат профессионального мастерства для «атомщиков». Подготовка потребовала колоссальных усилий и времени, но оно того стоило. На церемонии награждения почувствовала себя самой счастливой, заняв первое место в компетенции «Инженер-технолог машиностроения».
По жизни я спокойный, но очень энергичный человек — коллеги в шутку сравнивают меня с батарейкой. Вообще, я люблю утренние пробежки по субботам, они помогают перезагрузиться. А за последние несколько лет научилась играть в бадминтон и участвую в любительских соревнованиях. Освоила коньковый ход на лыжах и даже стала участницей зимней «Атомиады». Статичные увлечения вроде рисования и изучения 3D-графики в Blender я временно забросила — сейчас хочется больше движения.
Уверена, что разные сферы жизни неразрывно связаны и помогают преодолеть трудности. Благодаря тренировкам и спортивным соревнованиям, например, я легче справляюсь со стрессом во время конкурсных дней, экзаменов или эмоционально сложных ситуаций. Поэтому считаю, что важно создавать гармонию в своей жизни, делать ее многогранной и яркой. Это позволяет не пасовать перед трудностями, а встречать их во всеоружии.
Израильская школьница стала лучшим молодым физиком Азии
Сборная Израиля добилась существенных успехов на азиатской олимпиаде по физике
Сборная Израиля добилась лучшего результата с 2018 года на Азиатской олимпиаде по физике (APhO), завоевав две серебряные и три бронзовые медали. Кроме того, израильская школьница Рут Козловски была признана лучшим молодым физиком Азии.
Где и как проходила олимпиада
Соревнование прошло в Южной Корее при участии 209 школьников из 27 стран Азии и Океании. Олимпиада считается одним из самых престижных международных турниров по физике для старшеклассников и ежегодно собирает сильнейших учеников, прошедших национальный отбор в своих странах. Каждое государство направляет команду из восьми участников, при этом сами задания школьники выполняют индивидуально.
Программа олимпиады включала сложные теоретические задания, построение физических моделей, математические расчеты высокого уровня, а также практический лабораторный экзамен. На выполнение каждой части участникам отводилось по пять часов. Организаторы подчеркивают, что олимпиада направлена не только на выявление выдающихся знаний в области физики, но и на развитие международного сотрудничества между молодыми учеными и обмен научными идеями.
Результаты израильских школьников
Наибольшего успеха среди израильских участников добилась Рут Козловски, ученица 10 класса школы «Ирони Далет» имени Аарона Кацира в Тель-Авиве. Она завоевала серебряную медаль и получила специальное звание лучшего молодого физика Азии.
Серебряную медаль также получил Эйтан Ротман, ученик 12 класса школы «Эльдад» в Нетании.
Бронзовыми призерами олимпиады стали:
Эльад Агмон, ученик 12 класса школы IASA (израильской академии наук и искусств) в Иерусалиме;
Гав Шарон, ученик 12 класса школы «Ле-яд ха-Университа» (в просторечии — «Лияда») в Иерусалиме;
Ахия Кельнер, ученик 12 класса школы «Лео Бек» в Хайфе.
Почетных грамот удостоились:
Ноам Плейсиг, ученик 12 класса научно-образовательного центра в Реховоте;
Арбель Ход, ученик 11 класса школы «Кешет» в Мазкерет-Батии;
Ноам Марголис, ученик 11 класса школы имени Моше Аренса в Петах-Тикве.
Израильскую делегацию сопровождали главный тренер Павел Радзивиловский, академический наставник и инструктор Лиад Рубник, а также академический инструктор Эяль Велех.
Контекст
Азиатская олимпиада по физике считается одной из важнейших международных площадок для школьников, интересующихся точными науками. Помимо соревнований, участники знакомятся с культурой принимающей страны, посещают научные центры и общаются со сверстниками со всего региона. Организаторы отмечают, что подобные мероприятия помогают формировать новое поколение ученых и исследователей.
Перевод с иврита
Германия: В Намибии готовят специалистов для берлинской экономики
Берлинские компании будут готовить специалистов в столице Намибии Виндхуке: при ключевом участии Торгово-промышленной палаты Берлина (IHK) там стартовал проект «Талентсбридж» (Мост талантов) с участием 100 молодых людей.
С июня после подготовительных семинаров они изучают немецкий язык на языковых курсах, а затем в сентябре начинают обучение по специальностям «промышленный электрик», «продавец» или «специалист в области гастрономии», как сообщил президент IHK Себастьян Штитцель dpa (Немецкому агентству печати). Цель — обучить безработных намибийских молодых людей для удовлетворения потребностей немецких компаний.
Немецкие стандарты
Торгово-промышленная палата (IHK) намерена обеспечить, чтобы обучение проводилось по немецким стандартам. Оно длится три года. После успешной сдачи экзаменов по крайней мере часть специалистов должна приехать в Берлин и работать в компаниях, которые финансируют обучение в Виндхуке в качестве спонсоров проекта. Они смогут сразу приступить к работе, поскольку длительные процедуры признания профессиональных квалификаций в Германии отпадают.
«Мы в Берлине, а также по всей стране идём к огромному дефициту квалифицированных кадров, только из-за возрастной пирамиды», — заявил Штитцель: «Если мы, как экономика, хотим расти, мы зависим от хорошо обученных квалифицированных специалистов и рабочих из-за рубежа». Без людей, готовых работать руками, во многих отраслях не обойтись даже во времена искусственного интеллекта.
Намибия также выигрывает
Штитцель в то же время исходит из того, что не все ученики сразу после получения профессионального образования уедут в Германию и что Намибия тоже извлечёт выгоду из этой программы. «Обучение не только создаёт квалифицированных специалистов, но и обеспечивает экономическое развитие», — сказал он, указав на очень высокую молодёжную безработицу в Намибии. Проект создаёт перспективы для молодых людей не только в Германии, но и в Намибии. Поэтому там его поддерживают многочисленные партнёры, например, правительство и компании.
Президент Торговой ассоциации Берлина-Бранденбурга Бьёрн Фромм также связывает с программой большие надежды. «Talentsbridge даёт нашему предприятию возможность целенаправленно привлекать молодых сотрудников, которые не только отлично обучены профессионально и языково, но и обладают высокой внутренней мотивацией и межкультурными компетенциями», — сказал владелец нескольких магазинов Edeka. «Нам становится все труднее пробуждать такую мотивацию у будущих отечественных специалистов и поддерживать её на протяжении всего периода обучения».
Планируется расширение «Моста талантов»
Для реализации проекта в Виндхуке будет специально построен учебный лагерь, который будет управляться ассоциацией-учредителем. Первые 100 молодых людей, по данным ТПП, были отобраны примерно из 1500 претендентов. На старте в проекте участвуют около десяти немецких компаний, включая Edeka и сеть пекарен Wiedemann. С ещё 30 ведутся переговоры, в том числе о других профессиях, например, мехатроник. В перспективе планируется обучать в лагере до 3000 молодых людей.
Перевод с немецкого языка.
Дополнительная информация от ТС:
Для сравнения: В России в конце марта 2026г. безработица составила 2,2%.










