20 октября в Госдуме прозвучало предложение пересмотреть стипендиальную политику так, чтобы даже самая базовая государственная стипендия не отставала от минимального размера оплаты труда.
С такой инициативой выступила Элеонора Кавшар, возглавляющая комитет нижней палаты по труду, социальной политике и делам ветеранов.
Размер стипендии зависит от успеваемости, достижений, социальных условий и выбранного направления подготовки: в одном вузе достаточно хорошо закрыть сессию, в другом за научную работу или победу в олимпиаде можно претендовать на повышенную выплату. Значение имеет и факультет — для отдельных специальностей предусмотрены именные и отраслевые стипендии.
Рассказываем, на какую финансовую поддержку могут рассчитывать студенты в ведущих российских вузах в 2026/2027 году. В подборку вошли университеты Москвы, Санкт-Петербурга и регионов.
🔺Содержание
• Какие стипендии получают студенты в России • Московский физико-технический институт (МФТИ) • Национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) • Университет «Синергия» • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) • Казанский федеральный университет (КФУ) • Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) • Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина (УрФУ) • Новосибирский государственный университет (НГУ) • Томский государственный университет (ТГУ) • Сибирский федеральный университет (СФУ) • FAQ: часто задаваемые вопросы
📍Какие стипендии получают студенты в России
Стипендия в вузе — это не одна фиксированная выплата, которую получают все студенты. Ее размер и условия зависят от того, за что именно назначают деньги. Одну стипендию можно получить за хорошие оценки, другую — за научные достижения, третью — по социальным основаниям.
Есть и отдельные программы для студентов, которые добились заметных результатов в учебе, спорте, творчестве или общественной деятельности.
Самый распространенный вариант — государственная академическая стипендия. Ее получают студенты очной формы, которые учатся за счет бюджета и выполняют требования вуза. Размер такой выплаты университет устанавливает самостоятельно, поэтому в разных вузах он различается. После сессии сумма также зависит от результатов учебы.
Государственная социальная стипендия зависит не от оценок, а от социального положения студента. Ее назначают тем, кто относится к определенным категориям, установленным законодательством. Поэтому отличник и студент с более скромными оценками в некоторых случаях могут одновременно получать разные виды государственной поддержки.
➲ Для студентов с высокими достижениями существует повышенная государственная академическая стипендия. Ее могут назначить за успехи в учебе, научной работе, спорте, творчестве или общественной деятельности. Здесь важны не только оценки: университет оценивает конкретные достижения и устанавливает собственные критерии отбора.
Президентские и правительственные стипендии — федеральные программы для студентов и аспирантов, которые добились особых результатов в учебе, науке и других сферах. Такие выплаты назначают на конкурсной основе, поэтому их получает ограниченное число обучающихся.
Наконец, существуют именные стипендии. Их учреждают государственные органы, регионы, сами университеты, компании, фонды и другие организации. Условия везде разные: где-то смотрят на успеваемость, где-то — на научные публикации или участие в проектах, а где-то учитывают будущую профессию студента.
С 1 января 2026 года федеральный норматив государственной академической стипендии для студентов вузов составляет 2 296 рублей в месяц, социальной — 3 448 рублей. Это минимальные нормативы: вуз может устанавливать более высокие выплаты. При определенных условиях студент может получать больше базовой суммы — например, за достижения в учебе или по социальным основаниям.
📍Московский физико-технический институт (МФТИ)
МФТИ готовит специалистов в области физики, математики, информационных технологий и инженерных наук. Для студентов предусмотрены академические и социальные выплаты, повышенные стипендии, именные программы и отдельные выплаты за достижения при поступлении.
🔺Стипендии МФТИ
• Государственная академическая стипендия — 6 200 рублей в месяц для студентов 2-4 курсов бакалавриата и специалитета с оценками «хорошо» и «отлично»; 7 700 рублей — при отличной учебе. • Академическая стипендия первокурсникам — 7 700 рублей для студентов базового высшего образования и 15 000 рублей для студентов специализированного высшего образования. • Академическая стипендия магистрантам второго курса и студентам 5-6 курсов специалитета — 15 000 рублей в месяц. • Повышенная государственная академическая стипендия — 13 000 рублей в месяц для студентов базового высшего образования, бакалавриата и 1-4 курсов специалитета; 20 000 рублей — для студентов специализированного высшего образования, магистратуры и 5-6 курсов специалитета. • Государственная социальная стипендия — 7 700 рублей в месяц. • Повышенная государственная социальная стипендия — 17 000 рублей в месяц. • Государственная стипендия аспирантам — до 25 000 рублей в месяц. • Стипендия за результаты ЕГЭ — 200 000 рублей единовременно за каждый предмет, по которому первокурсник получил 100 баллов. Выплата предусмотрена для студентов первого курса бакалавриата. • Конкурсные и именные стипендии — в МФТИ предусмотрены отдельные программы поддержки, размер которых может достигать 50 000 рублей.
➲ За каждый результат ЕГЭ в 100 баллов первокурсник может получить 200 000 рублей единовременно. Если таких результатов несколько, общая сумма выплаты увеличивается. Самая высокая регулярная государственная академическая стипендия в МФТИ в 2026/27 учебном году составляет 20 000 рублей в месяц.
📍Национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО)
ИТМО специализируется на информационных технологиях, робототехнике, фотонике, ИИ, инженерии и других технологических направлениях. Студентам доступна разветвленная система финансовой поддержки: размер выплаты зависит от успеваемости, достижений в учебной и научной работе, спорте, творчестве или общественной деятельности.
🔺Стипендии ИТМО
• Государственная академическая стипендия — 2 400 рублей в месяц. Для отличников размер составляет 4 800 рублей. Выплата назначается студентам, которые учатся на бюджете и не имеют академических задолженностей и оценок «удовлетворительно». • Повышенная государственная академическая стипендия — по результатам летней сессии 2025/26 учебного года размер составлял от 7 118 до 37 287 рублей в месяц. Ее получают победители конкурсного отбора среди студентов с достижениями в учебной, научной, общественной, спортивной или культурно-творческой деятельности. Размер меняется каждый семестр в зависимости от количества участников и победителей. • Государственная социальная стипендия — 3 500 рублей в месяц. • Государственная социальная стипендия в повышенном размере — 15 453 рубля в месяц. • Стипендия Правительства РФ — 20 000 рублей в месяц в 2026/27 учебном году. На нее могут претендовать, в частности, студенты 3-4 курсов бакалавриата и первого курса магистратуры с высокими результатами учебной и научной деятельности. • Стипендия Президента РФ — 30 000 рублей в месяц в 2026/27 учебном году. Ее могут получать студенты 3-4 курсов бакалавриата и магистратуры, которые учатся на направлениях, включенных в перечень приоритетных для назначения стипендии, и имеют высокие результаты в учебе и достижения в научной деятельности. • Стипендия Правительства Санкт-Петербурга — от 2 000 до 7 000 рублей в месяц. В конкурсе могут участвовать студенты 2-4 курсов бакалавриата и первого курса магистратуры; отдельные конкурсы предусмотрены для первокурсников по математике, химии, русскому языку и IT. • Именные стипендии — ИТМО проводит конкурсы на стипендии им. С. П. Королева, К. А. Валиева, Е. Т. Гайдара и Ю. Д. Маслюкова, а также отдельные программы для представителей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. • Стипендии фондов и партнеров — «Альфа-Будущее», программы Альфа-Банка и Сбера, стипендия фонда Владимира Потанина, программа «Система», гранты Росмолодежи и другие конкурсы для студентов.
➲ В ИТМО размер повышенной академической стипендии зависит от результатов конкурса и меняется от семестра к семестру. Максимальная выплата по итогам одного из конкурсов составила 37 287 рублей в месяц. Для студентов с выдающимися научными результатами есть и федеральные выплаты: президентская стипендия в 2026/27 учебном году составляет 30 000 рублей, правительственная — 20 000 рублей в месяц.
📍Университет «Синергия»
Получить высшее образованиев «Синергии» можно в сферах IT, экономики, управления, права, медицины, психологии, педагогики, дизайна, спорта и других областях.
Студенты очной формы, которые учатся за счет бюджетных средств, могут получать государственные академические и социальные стипендии. Размер выплат зависит от основания: академическую назначают за результаты учебы, социальную — при наличии льготного статуса.
🔺Стипендии «Синергии»
• Государственная академическая стипендия — 2 224 рубля в месяц. Ее получают студенты-бюджетники очной формы, которые успешно проходят промежуточную аттестацию и не имеют академических задолженностей. • Государственная социальная стипендия — 3 340 рублей в месяц. Она предназначена для студентов очной формы, которые относятся к льготным категориям: например, детей-сирот, инвалидов, ветеранов боевых действий и получателей государственной социальной помощи. • Социальная стипендия не зависит от оценок. Ее продолжают выплачивать и при наличии троек, если студент сохраняет право на эту меру поддержки. • Повышенная социальная стипендия предназначена для льготников, которые учатся на первом или втором курсе бакалавриата или специалитета без троек. На нее также могут претендовать студенты до 20 лет с единственным родителем — инвалидом I группы. • Минимальный размер повышенной социальной стипендии в 2026 году составляет 18 939 рублей в месяц. Конкретную сумму определяет университет с учетом своих условий и стипендиального фонда. • Академическую и социальную стипендии можно получать одновременно, поскольку основания для их назначения разные: первая связана с учебными результатами, вторая — с социальным статусом. • Социальную стипендиюпродолжают выплачивать во время академического отпуска, а также отпуска по беременности и родам или по уходу за ребенком, если основания для ее получения сохраняются. • Президентская стипендия относится к федеральным мерам поддержки студентов вузов. Для ее получения нужны высокие результаты в учебе и научной работе, а кандидатуру студента выдвигает университет. Размер выплаты для студентов приоритетных технических направлений в 2026 году составляет 30 000 рублей в месяц. • Правительственная стипендия — еще один федеральный вид поддержки для студентов с высокими результатами в учебе и научной деятельности. Размер выплаты составляет 20 000 рублей в месяц.
➲ В «Синергии» базовая академическая выплата составляет 2 224 рубля, социальная — 3 340 рублей в месяц. При этом студент, имеющий право на социальную стипендию и показывающий хорошую успеваемость, может претендовать на повышенную социальную стипендию, минимальный размер которой в 2026 году составляет 18 939 рублей. Для студентов с выдающимися учебными и научными результатами также есть федеральные президентские и правительственные стипендии.
📍Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ)
Получить образование в НИУ ВШЭ можно в области экономики, управления, права, компьютерных наук, математики, социальных и гуманитарных наук. Стипендии зависят от успеваемости, научных результатов, общественной, творческой и спортивной деятельности, а для отдельных категорий студентов — от социального статуса.
🔺Стипендии НИУ ВШЭ
• Государственная академическая стипендия — 2 360 рублей в месяц. Ее получают студенты бакалавриата и специалитета, которые учатся на бюджете или за счет средств университета и успешно проходят промежуточную аттестацию. • Повышенная государственная академическая стипендия — 10 000, 15 000 или 20 000 рублей в месяц. Ее назначают по конкурсу за достижения в учебе, научной работе, общественной, культурной и спортивной деятельности. • Государственная социальная стипендия — 3 552 рубля в месяц. Для студентов из числа детей-сирот и некоторых других льготных категорий размер выплаты составляет 10 000 рублей. • Повышенная социальная стипендия — ее совокупный размер вместе с академической и социальной выплатами составляет не менее 15 453 рублей в месяц. На нее могут претендовать, в частности, студенты первых двух курсов бакалавриата и специалитета из льготных категорий при хорошей успеваемости. • Стипендия Президента РФ — 30 000 рублей в месяц в 2026/27 учебном году. Ее получают студенты с высокими результатами в учебе и научной деятельности, которые соответствуют требованиям конкурса. • Стипендия Правительства РФ — 20 000 рублей в месяц. Претендовать на нее могут студенты старших курсов бакалавриата и специалитета, а также магистранты с высокими академическими и научными результатами. • Именные стипендии Минобрнауки России — 15 000 рублей в месяц. Среди них выплаты им. А. А. Вознесенского, Е. Т. Гайдара, Д. С. Лихачева, А. А. Собчака, А. И. Солженицына и В. А. Туманова. • Именные стипендии выдающихся ученых НИУ ВШЭ — от 30 000 рублей в месяц. Их получают студенты бакалавриата, специалитета и магистратуры за высокие результаты в научной работе. • Региональные стипендии Нижегородского кампуса — выплаты получают студенты, которые участвуют в научной, общественной деятельности или относятся к социально незащищенным категориям. Размер зависит от конкретной стипендии.
➲ Среди наиболее крупных выплат в НИУ ВШЭ — именные стипендии выдающихся ученых от 30 000 рублей в месяц и президентская стипендия 30 000 рублей. Для студентов с социальными льготами действует другой механизм поддержки: при соблюдении условий совокупная сумма повышенной социальной, академической и социальной стипендий составляет от 15 453 рублей в месяц.
📍Казанский федеральный университет (КФУ)
КФУ готовит специалистов в области естественных наук, медицины, IT, инженерии, экономики, права, педагогики и гуманитарных дисциплин. Студентам доступны академические и социальные выплаты, повышенные стипендии за достижения, федеральные и региональные именные программы.
🔺Стипендии КФУ
• Государственная академическая стипендия — 2 800 рублей в месяц. Ее получают студенты очной формы, которые учатся за счет бюджета и не имеют троек и академических задолженностей. Первокурсникам ее выплачивают до окончания первой промежуточной аттестации. • Повышенная академическая стипендия за отличную учебу — 5 100 рублей в месяц. Она предназначена для студентов, которые по итогам сессии получили только оценки «отлично». • Повышенная государственная академическая стипендия за достижения — 10 000 рублей в месяц. Ее назначают за успехи в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой или спортивной деятельности. • Государственная социальная стипендия — 4 200 рублей в месяц. Ее назначают студентам, которые относятся к категориям, имеющим право на социальную поддержку по законодательству. • Повышенная социальная стипендия — 14 375 рублей в месяц. Ее получают студенты 1-2 курсов бакалавриата и специалитета из льготных категорий при хорошей успеваемости. • Стипендия Президента Республики Татарстан — 5 500 рублей в месяц. Ее получают победители и призеры заключительных этапов всероссийских и международных олимпиад, если выбранная специальность соответствует профилю олимпиады. Выплату назначают с 1 сентября на весь период обучения при сохранении положительной успеваемости. • Стипендия Президента РФ — 30 000 рублей в месяц в 2026/27 учебном году. На нее претендуют студенты очной формы с высокими результатами учебы и научными достижениями; конкурс проводится в пределах установленных квот. • Именная стипендия имени М. В. Пироговой — 15 000 рублей в месяц для студентов. Ее получают участники общественно полезной деятельности, которые проявляют активную гражданскую позицию.
➲ Самая крупная выплата для студентов бакалавриата и специалитета в КФУ — президентская стипендия 30 000 рублей в месяц. Среди стипендий, которые назначает сам университет, максимальный размер составляет 14 375 рублей в месяц — столько выплачивают по повышенной социальной стипендии. Повышенная академическая стипендия за учебные, научные, спортивные, творческие и общественные достижения составляет 10 000 рублей в месяц.
📍Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ)
ДВФУ университет готовит специалистов в области IT, инженерии, естественных наук, медицины, экономики, права, педагогики и гуманитарных дисциплин. Для студентов предусмотрены академические и социальные выплаты, повышенные стипендии за достижения, федеральные и региональные программы поддержки.
🔺Стипендии ДВФУ
• Государственная академическая стипендия — 3 700 рублей в месяц. С 1 августа 2026 года минимальный размер выплаты в ДВФУ увеличен с 3 000 до 3 700 рублей. • Повышенная государственная академическая стипендия — до 21 600 рублей в месяц. Ее назначают за достижения в учебной, научной, общественной, культурно-творческой и спортивной деятельности. • Стипендия Президента РФ — 36 000 рублей в месяц. Ее получают студенты с высокими результатами в учебной, научной, профессиональной и общественной деятельности. • Стипендия Правительства РФ — 24 000 рублей в месяц. Выплата предназначена для студентов, которые добились высоких результатов в учебе и научной работе. • Стипендия им. адмирала Геннадия Невельского — 30 000 рублей в месяц. Ее могут получать первокурсники, поступившие с высокими результатами ЕГЭ или олимпиад. • Стипендия губернатора Приморского края — 8 600 рублей в месяц. Выплата назначается за достижения в учебной, научной, творческой, спортивной и общественной деятельности. • Стипендия им. Геннадия Пака — 100 000 рублей единовременно. Ее получают победители конкурса за достижения в математике, информатике и физике. • Стипендия им. Владимира Арсеньева — 100 000 рублей единовременно. Она предназначена для студентов, занимающихся исследованиями истории, этнографии, географии, языка и культуры коренных народов Дальнего Востока. • Стипендия им. Виктора Васьковского — 50 000 рублей единовременно. Ее присуждают за научные достижения в области биохимии, биоорганической химии, биотехнологии и наук о жизни. • Стипендия им. Виктора Лифшица — 50 000 рублей единовременно. Выплата связана с научными исследованиями в области физики низкоразмерных структур. • Стипендия им. Валентина Авраменко — 100 000 рублей единовременно. Ее получают студенты за достижения в физической и неорганической химии и науках о материалах.
Самая крупная регулярная выплата в ДВФУ — 36 000 рублей в месяц по президентской стипендии. Для первокурсников предусмотрена стипендия им. Геннадия Невельского на 30 000 рублей в месяц, а повышенная академическая стипендия за достижения может достигать 21 600 рублей. Отдельные именные программы предусматривают единовременные выплаты до 100 000 рублей.
📍Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина (УрФУ)
Уральский федеральный университет готовит специалистов в области IT, инженерии, естественных наук, экономики, гуманитарных и социальных дисциплин. Студенты могут получать академические и социальные выплаты, повышенные стипендии за достижения, федеральные, региональные и именные выплаты.
🔺Стипендии УрФУ
• Государственная академическая стипендия — 3 471 рубль в месяц для студентов, которые учатся на «хорошо» и «отлично». Для отличников размер выплаты составляет 5 078 рублей. • Повышенная стипендия для талантливых первокурсников — до 20 000 рублей в месяц. На первом этапе выплата составляет 10 000 рублей, на втором — 20 000 рублей. • Повышенная стипендия для победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников — 30 000 рублей в месяц. Ее получают поступившие в УрФУ победители и призеры заключительного этапа олимпиады. • Стипендия Президента РФ — 30 000 рублей в месяц. Выплата назначается студентам, которые учатся по направлениям, связанным с приоритетными направлениями модернизации и технологического развития российской экономики. • Стипендия Правительства РФ — 20 000 рублей в месяц. Ее получают студенты приоритетных направлений подготовки с высокими учебными и научными результатами. • Стипендия им. С. С. Набойченко — 80 000 рублей в год для бакалавров. В 2026 году такую поддержку получили студенты Института новых материалов и технологий УрФУ. Для магистрантов размер выплаты составил от 100 000 до 150 000 рублей в год. • Грант «Альфа-Шанс» — 300 000 рублей. Его могут получить студенты бакалавриата со второго курса и магистратуры на реализацию собственного проекта или инициативы. • Стипендия губернатора Свердловской области назначается студентам за достижения в учебной, научной, общественной, творческой и спортивной деятельности. В УрФУ также есть именные стипендии им. Ю. Д. Маслюкова и им. Ю. А. Гагарина, а также корпоративные стипендии и гранты за научные достижения.
Самые крупные регулярные выплаты в УрФУ — 30 000 рублей в месяц по президентской стипендии и повышенной стипендии для победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников. Среди разовых выплат выделяются грант «Альфа-Шанс» на 300 000 рублей и стипендия им. С. С. Набойченко для бакалавров — 80 000 рублей в год.
📍Новосибирский государственный университет (НГУ)
Университет расположен в Академгородке и тесно связан с научными институтами Сибирского отделения РАН. Здесь готовят специалистов в области естественных наук, IT, математики, медицины, экономики, права и гуманитарных дисциплин. Для студентов действуют собственные стипендиальные программы, федеральные выплаты и гранты от компаний и фондов.
🔺Стипендии НГУ
• Государственная академическая стипендия назначается студентам, которые учатся на бюджете очно и успешно проходят промежуточную аттестацию. Размер выплаты НГУ устанавливает самостоятельно. • NSU+ — до 30 000 рублей в месяц. Программа рассчитана на первокурсников бакалавриата, поступивших по результатам олимпиад или с высокими баллами ЕГЭ. • Стипендия Президента РФ — 30 000 рублей в месяц. В 2026 году ее получили 24 студента НГУ. Выплата назначена с 1 сентября 2026 года сроком на 12 месяцев. • Стипендия Правительства РФ — 20 000 рублей в месяц. В 2026 году ее получили 34 студента НГУ. Выплата также назначена на период с сентября 2026 года по август 2027 года. • Стипендия Владимира Потанина — 30 000 рублей в месяц. В 2026 году победителями программы стали 34 студента НГУ. Выплату назначают до окончания обучения. • Грант «Альфа-Шанс» — 300 000 рублей. Студенты НГУ могут участвовать в конкурсе программы поддержки талантливой молодежи; победители получают грант и возможность пройти стажировку в Альфа-Банке. • Стипендия для студентов факультета психологии — до 40 000 рублей за семестр. Выплата назначается студентам с высоким средним баллом и достижениями в научной и общественной деятельности. • Стипендиальные программы экономического факультета включают выплаты от университета, работодателей, выпускников и специальных фондов. Максимальный размер отдельных программ достигает 20 000 рублей в месяц. • Повышенная государственная академическая стипендия назначается за достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой и спортивной деятельности. Отбор проходит по конкурсу, начиная со второго семестра первого курса.
Самые крупные регулярные выплаты в НГУ составляют 30 000 рублей в месяц — столько можно получать по программам NSU+, Президента РФ и Владимира Потанина. Для студентов также есть грант «Альфа-Шанс» на 300 000 рублей и факультетские стипендиальные программы с отдельными выплатами за учебные, научные и общественные достижения.
📍Томский государственный университет (ТГУ)
ТГУ готовит специалистов в области естественных наук, IT, экономики, права, медицины, педагогики, социальных и гуманитарных дисциплин. В университете действует несколько уровней стипендиальной поддержки: академические выплаты, повышенные стипендии за достижения, федеральные и региональные программы, а также именные и партнерские стипендии.
🔺Стипендии ТГУ
• Государственная академическая стипендия — от 3 500 до 8 000 рублей в месяц. Размер зависит от результатов учебы и курса. • Повышенная стипендия — до 35 500 рублей в месяц. Ее размер зависит от курса и достижений студента. • Повышенная стипендия для талантливых первокурсников — до 20 000 рублей в месяц. Максимальную выплату получают победители и призеры олимпиад, поступившие без вступительных испытаний, а также выпускники, набравшие 100 баллов по трем предметам ЕГЭ. • Стипендия для стобалльников — 10 000 рублей в месяц. Ее назначают в первом семестре первокурсникам, получившим 100 баллов по одному или двум предметам ЕГЭ. • Стипендия для выпускников с высокими результатами ЕГЭ — 7 000 рублей в месяц. Ее получают первокурсники с результатом от 260 баллов по трем предметам ЕГЭ для большинства направлений. • Стипендия Президента РФ — 30 000 рублей в месяц. В 2026/27 учебном году ее получают студенты ТГУ с высокими учебными и научными достижениями. • Стипендия Правительства РФ — 20 000 рублей в месяц. В 2026/27 учебном году ее также получают студенты ТГУ с высокими результатами. • Стипендия им. А. А. Вознесенского, Е. Т. Гайдара, Д. С. Лихачева, А. А. Собчака, К. А. Валиева, В. А. Туманова и Ю. Д. Маслюкова назначается за успехи в учебе и научной деятельности. • Стипендия для студентов из числа коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока — 10 000 рублей в месяц. Выплату получают студенты, добившиеся значительных результатов в изучении языков и культуры этих народов. • Стипендия им. А. П. Бычкова — 10 000 рублей в месяц в течение пяти месяцев. Ее получают студенты экономических специальностей за выдающиеся достижения в научной работе.
Самая крупная регулярная выплата в ТГУ — 35 500 рублей в месяц по повышенной стипендии. Для студентов с высокими научными и учебными результатами также предусмотрены президентская стипендия 30 000 рублей и правительственная — 20 000 рублей в месяц. Для первокурсников с выдающимися результатами при поступлении предусмотрены отдельные выплаты до 20 000 рублей в месяц.
📍Сибирский федеральный университет (СФУ)
СФУ специалистов в области IT, инженерии, естественных наук, экономики, управления, медицины, педагогики и гуманитарных дисциплин. Для студентов предусмотрены академические и социальные выплаты, повышенные стипендии за достижения, федеральные и именные программы поддержки.
🔺Стипендии СФУ
• Государственная академическая стипендия — 3 340, 4 170 или 5 000 рублей в месяц. Размер зависит от результатов промежуточной аттестации: на «хорошо», на «хорошо» и «отлично» или на «отлично». • Государственная социальная стипендия — 4 670 рублей в месяц. Ее получают студенты льготных категорий при наличии необходимых оснований. • Повышенная государственная социальная стипендия — 12 402 рубля в месяц. Ее назначают студентам 1-2 курсов, которые получают социальную стипендию и успешно закрывают сессию. • Повышенная государственная академическая стипендия назначается за достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой и спортивной деятельности. Конкурс проходит по пяти номинациям. • Стипендия Президента РФ — 30 000 рублей в месяц. В 2026/27 учебном году СФУ проводит дополнительный конкурс на эту выплату для студентов, имеющих достижения в инженерии, технологиях и технических науках, общественных, педагогических и гуманитарных науках. • Стипендия Правительства РФ — 20 000 рублей в месяц. Ее назначают студентам за высокие результаты в учебной и научной деятельности. • Стипендия Фонда «Система» — 25 000 рублей в месяц в течение пяти месяцев. В конкурсе 2026 года участвуют студенты вузов с проектами в сфере технологий, науки и инноваций. • Стипендия им. Андрея Мельниченко — от 5 000 до 25 000 рублей в месяц. В конкурсе 2026/27 года участвуют студенты естественно-технических направлений; размер зависит от достижений и результатов отбора. • Именные стипендии им. А. А. Вознесенского, Е. Т. Гайдара, В. В. Жириновского, С. П. Королева, Д. С. Лихачева, Ю. Д. Маслюкова, А. А. Собчака и А. И. Солженицына — 15 000 рублей в месяц. Каждая выплата предназначена для определенной группы специальностей.
Самая крупная регулярная выплата среди указанных программ — стипендия Президента РФ в размере 30 000 рублей в месяц. Для студентов с социальными льготами повышенная социальная стипендия составляет 12 402 рубля, а отдельные программы поддержки предусматривают выплаты до 25 000 рублей в месяц.
💡FAQ: часто задаваемые вопросы
• Какая самая большая стипендия у студентов в России?
Единого размера самой большой стипендии нет: в разных вузах назначают разные виды выплат, а условия и суммы зависят от программы, достижений студента и категории получателя. В 2026/27 учебном году президентская стипендия для студентов составляет 30 000 рублей в месяц. При этом отдельные университеты назначают собственные повышенные и именные стипендии, размер которых может быть выше.
• Сколько сейчас составляет стипендия у студентов?
С 1 сентября 2026 года минимальный размер государственной академической стипендии для студентов вузов составляет 2 296 рублей, социальной — 3 448 рублей. Конкретная сумма в университете может быть выше федерального норматива: ее устанавливает образовательная организация в пределах стипендиального фонда.
• За что дают повышенную стипендию студентам?
Повышенную государственную академическую стипендию назначают за достижения в учебе, научной, общественной, творческой или спортивной деятельности. Конкретные критерии и размеры выплат устанавливает вуз в соответствии с действующими правилами.
• Как получить повышенную стипендию студенту?
Для участия в конкурсе на повышенную стипендию обычно нужны подтвержденные достижения и соответствие требованиям вуза. Это могут быть победы и призовые места в олимпиадах и конкурсах, научные публикации и исследования, спортивные результаты, творческие достижения или активность в общественной деятельности. Порядок отбора зависит от университета.
• Кому положена социальная стипендия студентам?
Государственная социальная стипендия предназначена для студентов, которые относятся к установленным законом льготным категориям или получили государственную социальную помощь. Право на нее и порядок назначения зависят от основания, на котором студент обращается за выплатой.
• Можно ли получать академическую и социальную стипендию одновременно?
Да, студент может одновременно получать государственную академическую и государственную социальную стипендии, если соответствует условиям для обеих выплат. При этом для отдельных категорий и видов стипендий действуют специальные правила сочетания выплат.
• Как получить президентскую стипендию студенту?
Президентская стипендия назначается на конкурсной основе студентам очной формы обучения по определенным направлениям подготовки. Для 2026/27 учебного года размер выплаты составляет 30 000 рублей в месяц, а кандидат должен соответствовать установленным требованиям по обучению и достижениям.
• Есть ли стипендия за высокие баллы ЕГЭ?
Да. Некоторые российские вузы устанавливают дополнительные выплаты первокурсникам с высокими результатами ЕГЭ и победителям или призерам олимпиад. Размер и условия зависят от университета: например, в ТГУ для первокурсников 2026 года такие выплаты составляют от 7 000 до 20 000 рублей в месяц в первом семестре.
Законопроект об обучении иностранцев Слуцкий уже вносил — 1 августа 2025 года. 17 декабря его рассмотрели в первом чтении. GPТimage по источникам: поимённые голосования: http://vote.duma.gov.ru/ (Источник 1) + 14 источников в конце.
В комментариях спорят, популизм это или нет. Спор решается быстро: у меня выгружены все 16 689 поимённых голосований Думы этого созыва, и по ним видно, что было с этой идеей раньше.
А было вот что. Законопроект об обучении иностранцев Слуцкий уже вносил — 1 августа 2025 года. 17 декабря его рассмотрели в первом чтении. «Единая Россия» не дала ни одного голоса «за» из 314.
Коротко для ЛЛ
Законопроект №982094-8 внесли Л.Э. Слуцкий, С.Д. Леонов, А.К. Луговой, А.Н. Диденко и ещё одиннадцать депутатов ЛДПР с двумя сенаторами. Итог первого чтения: 52 «за» при пороге 226. У ЕР — 0 из 314.
Это не единственный заход. Всего по темам, которые Слуцкий назвал в Благовещенске, — 43 законопроекта за созыв. Принято 14, провалились 29.
Голосов «против» на все 29 провалившихся — семь. Их не отклоняли, их не поддерживали.
Стипендии: пять законопроектов, принято ноль. «Единая Россия» дала на все пять вместе 8 голосов «за» примерно из 1600.
Проверил числа из исходного поста: квота 30 000 — верно (но это квота на человек, а не на «бюджетные места»), «620 481 место» — Минобрнауки называет «более 620 тыс.», а вот «4,9 млн студентов» из комментариев неверно: официально 4,66 млн.
Достал первичную статистику Погранслужбы: 609 622 учебных въезда в 2024 году — это самая быстрорастущая цель въезда в Россию, но рост закончился, и в 2025-м уже 553 071. Китай впервые обошёл Казахстан.
Гипотезу «перед выборами обещания становятся фантастичнее» проверил на данных. Не подтверждается: перед кампаниями доля провалившихся первых чтений даже ниже обычной.
Заодно исправляю свою ошибку в прошлом посте: 27 156 индийских «учебных въездов» за 2023 год — это въезды, а не студенты. И вывод про студенческий статус как обходной путь к работе новые данные скорее опровергают.
1. Тот же самый вопрос уже был в Думе
Начну с главного, потому что это меняет рамку разговора.
Законопроект №982094-8 «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" (в части обучения иностранных граждан по программам среднего общего образования и программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих)».
Внесён 1 августа 2025 года. Субъекты права законодательной инициативы по карточке законопроекта (Источник 2): депутаты Л.Э. Слуцкий, С.Д. Леонов, А.К. Луговой, А.Н. Диденко, С.Г. Каргинов, В.А. Кошелев, В.В. Кулиева, С.А. Наумов, Д.П. Новиков, К.М. Панеш, А.Н. Свинцов, Д.А. Свищев, В.С. Селезнев, И.К. Сухарев, В.В. Сысоев и сенаторы Е.В. Афанасьева, В.Е. Деньгин.
По фракциям: «Единая Россия» — 0 «за» из 314, КПРФ — 1 из 56, ЛДПР — 17 из 21, «Справедливая Россия» — 22 из 28, «Новые люди» — 12 из 15.
То есть партия, которая сейчас озвучивает инициативу с трибуны, восемь месяцев назад вносила её как законопроект. Против него не выступил никто. Его просто не поддержали — молча.
И ещё одна деталь из поимённого списка. Из пятнадцати депутатов-авторов за собственный законопроект не проголосовали двое: А.К. Луговой и А.Н. Свинцов. Всего от ЛДПР кнопку не нажали четверо — кроме них ещё А.А. Журавлев и Р.Г. Шайхутдинов. А единственный голос «за» от КПРФ подал М.Н. Матвеев.
2. И это был не первый заход
Всё это уже вносили. И почти всё провалилось молча. Источник — поимённые голосования: http://vote.duma.gov.ru/ (Источник 1).
43 законопроекта созыва по темам, которые назвал лидер ЛДПР. Источник — поимённые голосования: http://vote.duma.gov.ru/ (Источник 1).
Я взял четыре темы, которые прозвучали в Благовещенске — иностранцы и образование, квоты на бесплатное обучение, стипендии и общежития, — плюс ЕГЭ, о котором там же зашла речь. И нашёл в корпусе все законопроекты, где эти слова стоят в наименовании.
Посмотрите на график ещё раз. Точки лежат либо около 400 голосов, либо в диапазоне от 5 до 116. Вокруг порога 226 — пустота. Ничего не «почти прошло»: закон либо принимают почти единогласно, либо он умирает на восьмидесяти голосах.
И главное число: на все 29 провалившихся законопроектов пришлось семь голосов «против». Их не отклоняли. За них не голосовали.
Ещё два захода на ту же тему, оба от депутатов ЛДПР:
№717678-8 — Я.Е. Нилов, А.Н. Диденко, Д.А. Свищев и другие, внесён 13 сентября 2024 года. Первое чтение 10 июля 2025: 104 «за», ЕР — 0 из 316, КПРФ — 54 из 57.
№990640-8 — межфракционный: Я.Е. Нилов (ЛДПР), С.М. Миронов и Я.В. Лантратова , Н.А. Останина (КПРФ) и другие, внесён 12 августа 2025 года. Первое чтение 18 февраля 2026: 35 «за», ЕР — 0 из 313, и ЛДПР — 0 из 21, хотя её депутат стоит первым в списке авторов.
3. Стипендии: пять попыток, ноль результатов
Слуцкий предложил повышать стипендии. Это тоже уже вносилось — пять раз.
Все пять — первые чтения, все пять провалились, и ни на одном не подано ни единого голоса «против»:
«Единая Россия» дала на все пять голосований восемь голосов «за» — при том, что суммарный списочный состав фракции по этим пяти голосованиям больше полутора тысяч.
Справедливости ради: ЛДПР за повышение стипендий голосовала — на четырёх из пяти. Двадцати её голосов просто не хватает ни на что.
4. Кто вообще голосует за то, что не проходит
Кто голосует за то, что всё равно не пройдёт. Источник — поимённые голосования: http://vote.duma.gov.ru/ (Источник 1).
Доля голосов «за» от списочной численности фракции на 43 законопроектах об образовании. Источник — поимённые голосования: http://vote.duma.gov.ru/ (Источник 1).
На 14 принятых законопроектах голосуют все и почти одинаково: ЕР 91,4%, КПРФ 94,0%, ЛДПР 88,2%, СР 81,1%, НЛ 90,0% от состава.
На 29 непринятых картина другая: КПРФ 54,1%, СР 69,2%, ЛДПР 47,6%, НЛ 46,5% — и «Единая Россия» 0,5%. Сорок четыре голоса из 9292.
Отсюда простое следствие, которое стоит держать в голове при чтении любых предвыборных заявлений. Инициатива в этой Думе проходит или не проходит не потому, что кто-то голосует против. Она проходит, если за неё нажимает самая большая фракция, и не проходит, если та не нажимает. Всё остальное — вопрос того, кто первым сказал в микрофон.
5. Проверка чисел из исходного поста
Раз уж считаем, проверил и то, что написано в самом посте и в комментариях под ним.
«Квота — 30 тысяч человек в год с 2023 года» — верно, и именно человек, а не мест. Постановление Правительства от 18 декабря 2020 года № 2150 (Источник 3), дословно:
«Установить, что квота на образование в Российской Федерации иностранных граждан и лиц без гражданства… не превышает в 2021 году 18 тыс. человек, в 2022 году — 23 тыс. человек и начиная с 2023 года — 30 тыс. человек.»
«620 481 бюджетное место» — не подтверждается в таком виде. Минобрнауки на 2026/27 учебный год говорит (Источник 5): «на бюджетные места по всем уровням высшего образования смогут претендовать более 620 тыс. абитуриентов». Порядок верный, точного числа в открытых официальных источниках я не нашёл.
«4,9 млн студентов» из комментариев — неверно. Официально (Источник 4): «На разных ступенях высшего образования сегодня обучается 4,66 млн студентов». Похоже, откуда взялась ошибка: в том же материале Минобрнауки есть число 4,9% — это темп роста численности иностранных студентов, которых там же названо 414,7 тыс. Две цифры перепутали местами.
Кстати, 414,7 тыс. иностранных студентов — это подтверждает порядок «около 400 тысяч» из комментариев.
А вот дальше легко ошибиться, и я сам чуть не ошибся. Поделить квоту на число студентов нельзя: квота — это приём за один год, а 414,7 тыс. — все курсы сразу. Деление даёт 7% и создаёт впечатление, что квота ни на что не влияет. На самом деле по тому же постановлению квота составляла 18 тыс. в 2021 году, 23 тыс. в 2022-м и по 30 тыс. с 2023-го — пять курсов, которые учатся одновременно, дают порядка 130 тыс. человек, то есть примерно треть всего иностранного контингента. Это оценка порядка величины: часть мест уходит на подготовительные отделения и колледжи, отчисления не учтены. Но «7%» как вывод «квота — это мелочь» не держится.
Про Олега Смолина — половина подтвердилась. Должность верна дословно: на официальной странице депутата (Источник 6) он значится как «Первый заместитель председателя комитета» Комитета по науке и высшему образованию. А вот самой цитаты о том, что большинство иностранцев и так учатся платно, я не нашёл ни в одном проверяемом источнике. Возможно, она из устного комментария, но подтвердить её я не могу и потому на неё не опираюсь.
Статья 78 закона «Об образовании» (Источник 7) называется «Организация получения образования иностранными гражданами и лицами без гражданства в российских образовательных организациях». Два законопроекта из трёх — №717678-8 и №990640-8 — правили именно её, это прямо стоит в их наименованиях. Августовский законопроект Слуцкого №982094-8 в наименовании статью не называет и меняет закон об образовании шире.
6. Сколько на самом деле едет учиться
Пока шёл спор, я достал первичную статистику: показатель ЕМИСС №38479 «Въезд иностранных граждан в РФ», первичные данные Пограничной службы ФСБ (Источник 9). Он закрывает вопрос, который в обсуждении все обходили стороной, — о каком масштабе вообще идёт речь.
Сразу оговорка, без которой дальше нельзя читать ни одной цифры. Это въезды, а не люди. Показатель считает пересечения границы: студент, слетавший домой на каникулы и вернувшийся, даёт два въезда. И цель поездки берётся из того, что человек заявил на границе, — её никто не перепроверяет.
Учебных въездов больше, чем до пандемии, и едут уже из других стран. Источник — ЕМИСС, показатель 38479, первичные данные Погранслужбы ФСБ: https://fedstat.ru/indicator/38479 (Источник 9).
Въезды с заявленной целью «учёба». Источник — ЕМИСС, показатель 38479, первичные данные Погранслужбы ФСБ: https://fedstat.ru/indicator/38479 (Источник 9).
Три вещи, которые из этих данных видно.
Первое. Учёба — самая быстрорастущая цель въезда в Россию. Из восьми целей, по которым Погранслужба разносит поток, к доковидному 2019 году выросли только три: учёба (+28% в пике 2024 года), работа (+15%) и обслуживающий персонал транспорта (+3%). Остальные пять рухнули: деловая на 82%, туризм на 69%, частная на 61%. Общий въездной поток за то же время сократился вдвое — с 32,9 млн въездов в 2019 году до 16,8 млн в 2024-м.
Отсюда и рост доли: учёба занимала 1,4% всего потока в 2019 году и 3,6% в 2024-м. Но выросла эта доля наполовину потому, что сжался знаменатель, а не только потому, что прибавился числитель.
Второе. Рост закончился в 2024 году. Пик — 609 622 учебных въезда. В 2025-м уже 553 071, минус 9,3%. За первое полугодие 2026 года — 202 640 против 218 564 за то же полугодие 2025-го, ещё минус 7%. Честности ради: примерно треть падения 2025 года дают дефекты отчётности трёх стран — Беларуси, где погранконтроля попросту нет, КНДР, у которой за 2025 год заполнен один квартал из четырёх, и Украины. Без них падение ближе к 6%, но направление то же.
Третье. Состав приезжающих изменился сильнее, чем их число. Если взять восемь крупнейших направлений доковидного 2019 года и посмотреть, что с ними стало:
Таблица 3. Источник: ЕМИСС, показатель 38479 «Въезд иностранных граждан в РФ» — первичные данные Пограничной службы ФСБ России · это въезды, а не люди
Источник: ЕМИСС, показатель 38479 «Въезд иностранных граждан в РФ» — первичные данные Пограничной службы ФСБ России · это въезды, а не люди
Отдельно про Китай, потому что число легко испортить. Если считать рост от 2021 года, получится «в семнадцать раз» — но в 2021-м КНР держала границы закрытыми, и от такой базы получается любая красивая цифра. От доковидного 2019 года рост ровно вдвое. И общий въезд из Китая по всем целям при этом до сих пор не восстановился: 1,77 млн в 2025 году против 2,26 млн в 2019-м. Растёт именно учебный канал.
Сходятся ли два источника. В 2024 году — 609 622 учебных въезда при 414,7 тыс. иностранных студентов по данным Минобрнауки. Это 1,47 въезда на студента за год: примерно так и должно быть, если студент за год пересекает границу полтора раза. Два независимых ведомства дают согласованную картину, и это единственное, что здесь можно вывести из их сопоставления. Делить одно на другое ради вывода нельзя: 609 622 — это события, 414,7 тыс. — люди.
И чего отсюда НЕ следует. Что рост потока как-то связан с провалом законопроектов в Думе. Это два сюжета, поставленных рядом, а не причина и следствие: у меня нет ни одного способа показать, что депутат не нажал кнопку из-за динамики въездов. Утверждение здесь ровно одно — вопрос, который партия выносит на трибуну в 2026 году, имеет измеримый масштаб, и этот масштаб публично доступен с 2019 года.
7. Проверил и гипотезу ответного поста
«ВЫБОРЫ ПРИБЛИЖАЛИСЬ, обещания и проекты становились всё более фантастичными» — формулировка красивая и проверяемая. Проверил.
Заявление у микрофона в данных не существует: его негде посчитать. Но законопроект — существует. Если перед выборами вносят больше заведомо непроходного, доля провалившихся первых чтений перед кампаниями должна расти.
Она падает. Я взял все первые чтения созыва — по одному итоговому голосованию на законопроект, всего 2171, — и разделил на две группы: те, что прошли в 90 дней перед завершившейся избирательной кампанией, и все остальные. Кампаний пять: единые дни голосования 2022, 2023, 2024 и 2025 годов плюс президентские выборы 17 марта 2024 года. Выборы 2026 года не считаю — окно перед ними ещё не закрылось.
Результат: перед кампаниями провалились 84,4% первых чтений (340 голосований), в остальное время — 88,9% (1831 голосование). Разница 4,4 процентных пункта, перестановочный тест на 2000 перестановок даёт p = 0,022 — то есть разница устойчивая, но направленная против гипотезы.
Так что «перед выборами Дума штампует красивое и непроходное» на законопроектах не подтверждается. Непроходное вносят и проваливают равномерно круглый год.
8. Чего в споре не заметили: студент — это ещё и работник
Одна деталь, которая в обсуждении не прозвучала, а меняет цену вопроса.
С 2020 года иностранный студент-очник вправе работать в России у любого работодателя — без разрешения и без патента. Эту норму ввёл Федеральный закон от 6 февраля 2020 года № 16-ФЗ (Источник 10): он добавил в пункт 4 статьи 13 закона о правовом положении иностранных граждан подпункт 7.1 и отменил статью 13.4. Действующая редакция подпункта говорит дословно (Источник 11):
обучающихся в Российской Федерации по очной форме в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования или научных организациях… и работающих в свободное от учебы время
Важная точность, которую легко потерять: право даётся на работу в свободное от учёбы время, а не вообще. И под самим подпунктом стоит сноска «в ред. Федерального закона от 14.07.2022 № 357-ФЗ» — закон 2022 года формулировку переписал, а ввёл норму закон 2020 года. Я разбирал это в посте про 176 миграционных законопроектов — и там же допустил неточность, которую сейчас исправляю. Я написал: «Индия дала 27 156 учебных въездов за 2023 год, и каждый такой студент по закону может работать». 27 156 — это въезды, а не студенты, и приравнивать одно к другому нельзя: всего учебных въездов в 2024 году 609 622 при 414,7 тыс. иностранных студентов — то есть въездов в полтора раза больше, чем студентов вообще.
И новые данные Погранслужбы (Источник 9) разворачивают сам вывод. Индийский поток за два года действительно вырос — 43 498 учебных въездов в 2025 году против 27 156 в 2023-м. Но трудовые въезды из Индии за то же время выросли сильнее: 2 119 в 2021 году, 25 886 в 2024-м, 38 026 в 2025-м. А за первое полугодие 2026 года из Индии 27 419 въездов с целью «работа» против 5 268 с целью «учёба» — впятеро больше.
То есть предположение, что студенческий статус используется как обходной путь к работе, на индийском примере скорее не подтверждается: те, кто едет работать, всё чаще едут прямо работать. Норма 16-ФЗ никуда не делась и по-прежнему даёт студенту-очнику право на работу без патента — но масштаб этого канала я переоценил, и данные это показывают.
Поэтому «перевести иностранцев на платное» остаётся вопросом не только про бюджетные деньги — но и не тем рычагом для трудовой миграции, каким его иногда представляют.
Чего эти числа не говорят
Отбор по наименованию, и это его предел. Я искал законопроекты по словам в названии. Норма может войти в чужой закон поправкой ко второму чтению и в названии не появиться — в этом созыве таких вставок 23 415. Поэтому «43 законопроекта» означает «43 названных так», а не «43 вообще».
Направление нормы я здесь не размечал. Усиливает законопроект ограничения или ослабляет — видно только по тексту, а тексты этих 43 я не читал. По названию это не определяется.
Почему депутат не нажал кнопку, данные не показывают. Отрицательный отзыв правительства, спор о деньгах, слабый текст, отсутствие в зале — в протоколе всё выглядит одинаково: «не голосовал».
Здесь нет поправок, и это важно оговорить. В моих разборах я обычно предупреждаю: депутат часто не может проголосовать за отдельную норму, потому что таблица поправок принимается целиком. К этому посту оговорка не нужна ровно потому, что все 43 голосования — по законопроекту целиком: 29 непринятых в первом чтении, 14 принятых в третьем. Голосований по отдельным поправкам среди них нет ни одного, так что каждый нажимал кнопку именно по тому вопросу, который стоит в названии.
Заявление и законопроект — разные вещи. Из того, что похожий законопроект уже проваливался, не следует, что новый обязательно провалится. Следует только то, что вопрос не новый и ответ на него в Думе уже давали.
Числа Минобрнауки — ведомственные. Я проверил их по официальному сайту, но это отчётность ведомства о самом себе, а не независимый подсчёт.
Пограничная статистика считает события, а не людей, и верит заявленной цели. Цель записывается один раз, при въезде, и не перепроверяется: приехавший в гости и поступивший потом в вуз навсегда останется в графе «частная». Поэтому 3,6% — нижняя граница учебного канала, а не его точный размер.
Ряд по цели «учёба» начинается только с 2019 года. До этого разбивки не было вовсе — не нули, а отсутствие данных. Так что «доковидный уровень» здесь означает «первый доступный год», а не проверенную норму.
Беларусь в этой статистике почти не видна. Погранконтроля на этой границе нет, и учёт нестабилен: 10 341 учебный въезд за 2024 год против 384 за 2025-й. Такие числа я в выводы не беру.
Как это проверить
Каждая ссылка ведёт на страницу голосования с поимённым списком: видно фамилии и кто как нажал. Авторы законопроектов — в карточках на сайте СОЗД, поле «Субъект права законодательной инициативы».
Миграционные числа берутся из одной таблицы: на странице показателя 38479 нужно выбрать разрез «Цели визита», и годовое значение собирается сложением четырёх кварталов — отдельной строки «год» там нет. Именно поэтому 2026 год в графики не попал: за него опубликованы только два квартала.
Источник 1: поимённые голосования Государственной Думы — http://vote.duma.gov.ru/ (у сайта работает только простая схема, без «s» в http — это не опечатка)
Источник 3: Постановление Правительства РФ от 18.12.2020 № 2150 «Об установлении квоты на образование иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации» — https://docs.cntd.ru/document/573138850 (официальная публикация: pravo.gov.ru, 21.12.2020, № 0001202012210039)
Источник 8: портал открытых данных Государственной Думы, через который выгружены 16 689 голосований — http://api.duma.gov.ru/
Источник 9: ЕМИСС, показатель 38479 «Въезд иностранных граждан в РФ», первичные данные Пограничной службы ФСБ России — https://fedstat.ru/indicator/38479 (разбивка по 246 гражданствам, кварталам и восьми целям визита; выгрузка от 21.08.2026)
Источник 10: Федеральный закон от 06.02.2020 № 16-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" в части упрощения порядка трудоустройства… иностранных граждан» — https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_344779/
ВЫВОДЫ ЛДПР выносит в публичную повестку идеи, которые уже вносила в Думу и которые там не получили большинства: по 43 связанным законопроектам 29 провалились, причём на все 29 пришлось всего 7 голосов «против». Решающий фактор — поддержка крупнейшей фракции: на непринятых проектах ЕР дала лишь 0,5% возможных голосов «за».
Поэтому история с «запретом бесплатного обучения иностранцев» — не новая инициатива: похожий проект Слуцкого уже голосовали в декабре 2025-го, и он получил 52 голоса при пороге 226, у ЕР — 0 из 314.
Как читать полоски. Длина полоски одинакова у всех фракций: это 100% состава фракции, а не количество голосов. У «Единой России» 325 депутатов, у «Новых людей» 15 — обе полоски занимают ячейку целиком, поэтому «284 за» у одной и «12 против» у другой выглядят одинаково: каждая фракция проголосовала своим составом. Считать нужно по числу под полоской, оно абсолютное; полоска показывает только раскладку внутри фракции — сколько своих «за», «против», «воздержался» и сколько не голосовали.
Почему не в общем масштабе: тогда КПРФ и «Новые люди» рядом с «Единой Россией» сжались бы в пару пикселей, а голоса «против» почти всегда именно у малых фракций — и вся оппозиция исчезла бы с картинки. Одна поблажка в ту же сторону: сегмент, который вышел бы тоньше двух пикселей, всё равно рисуется двумя, иначе одиночный голос «против» не видно вовсе.
Цвет ощущение усиливает: яркий красный на тёмном фоне при равной длине кажется крупнее зелёного — это иррадиация, эффект Гельмгольца. Поэтому длины между фракциями не сравниваются: сравнивайте доли внутри одной фракции и смотрите на числа.
О чём тут спорили. 15 законопроектов темы с наибольшим числом голосов «против». Стадии у них разные, и это меняет смысл спора: 8 прошли третье чтение, то есть спор проигран и закон принят; 5 остановились на первом чтении, не набрав 226 голосов; 2 палата отклонила прямым голосованием.
Голоса «против» на этих голосованиях распределились так: КПРФ -- 296, СР -- 38, НЛ -- 13, ЕР -- 4. У 5 из 15 больше половины итогового текста дописано после первого чтения -- на карточке это синяя плашка «ко II чтению». Плотнее всего споры в группах: «Сохранение объектов культурного наследия» -- 7, «Изменения в законодательство об образовании» -- 6, «Совершенствование законодательства об образовании» -- 2.
Закон об образовании, статус педагогов, объекты культурного наследия, государственная поддержка кинематографии, памятные даты.
Законопроект №85708-8 от 28.09.2022 («О внесении изменений в статью 4 Федерального закона "О науке и государственной научно-техн…») из темы «Образование, наука, молодёжная и культурная политика» набрал ровно 243 «за» -- всего 17 сверх требуемых 226 -- ближе к порогу 226, чем любое другое голосование этой темы.
Это не разовый случай: у 66,2% голосований темы либо не хватает 226 голосов, либо расхождение с суммой пяти фракций превышает 1 голос за счёт внефракционных депутатов (show_chamber_result) -- против 50,4% в среднем по корпусу. Это 6-е место из 24 тем по тому, насколько часто порог или внефракционные депутаты меняют исход.
У темы есть текстовый центр тяжести: «Об образовании в Российской Федерации» — заголовок, который сам по себе или в виде поправок к нему объясняет 141 из 237 законопроектов (59,5%). Это не значит, что остальные 96 — шум: тема организована вокруг одного закона так плотно, что его можно назвать почти без преувеличения ядром всей темы. Рядом с этим в заголовках раз за разом всплывают «памятных датах россии» и «культурного наследия памятниках истории» — не случайный набор слов, а язык, специфичный именно для этой темы. Отдельная группа заголовков не запрещает, а наделяет полномочием -- Правительства Российской Федерации получает право по установлению особенности проведения государственной итоговой аттестации и….
Коротко для ЛЛ
Законопроектов темы в корпусе созыва: 237.
Без единого голоса «против» прошло 85% голосований темы.
После дня голосования 21.09.2026 вступают в силу 2 закона темы.
Самое спорное голосование: 07.07.2026, №827867-8 — 303 «за» против 72 «против».
Кто нажимал «против» на 15 самых спорных голосованиях: КПРФ — 296, СР — 38, НЛ — 13, ЕР — 4.
У 5 из 15 самых спорных законов больше половины итогового текста дописали после первого чтения.
116 из 128 законопроектов, дошедших только до первого чтения, не набрали 226 голосов — их остановило неучастие, а не «против».
Как голосовали фракции
Доля «за» от состава фракции в каждом голосовании темы (включая NO_VOTE отдельной категорией -- правило проекта №1): ЕР -- 46,4%, КПРФ -- 70,6%, ЛДПР -- 59,7%, СР -- 71,5%, НЛ -- 62,8%. Среди только выразивших позицию: ЕР -- 99,92%, КПРФ -- 96,81%, ЛДПР -- 99,97%, СР -- 91,64%, НЛ -- 98,11%. Разрыв между двумя способами счёта наибольший у ЕР -- −53,5 п.п.
Здесь и далее речь только о пяти фракциях; депутаты вне фракций («Вне фракций») учтены в знаменателе официальных итогов голосования, но не входят в эти доли -- реконсиляция с официальными итогами по всем шести группам (5 фракций + «Вне фракций») сходится без остатка.
По субкластерам темы (доля «за» от выразивших позицию):
Тема делится на 6 субкластеров BGE-M3 k=160 (subclusters_were_merged=False):
S01 -- Об образовании в Российской Федерации, 82.
S02 -- Об образовании в Российской Федерации, 73.
S03 -- и отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части совершенствования…, 33.
S04 -- 9 августа – День окончания Ленинградской битвы (1944 год), 19.
S05 -- и отдельные законодательные акты Российской Федерации, 16.
S06 -- О государственной поддержке кинематографии Российской Федерации, 14.
В каждой карточке -- итоговое голосование по законопроекту, а не голосование по таблице поправок: голосований по поправкам среди итоговых нет ни одного во всём корпусе. Состав стадий в этой теме: первое чтение (у законопроектов, отклонённых на входе, оно и есть итоговое) -- 128; третье чтение, то есть голосование по закону целиком -- 103; отдельное голосование «к отклонению» -- 3; постановление Государственной Думы, у которого чтений нет -- 3. Промежуточные голосования у закона тоже есть -- в медиане их четыре, -- и позиция фракции на них может отличаться от итоговой; на корпусе законов об ограничении информации это происходит в 30% пар «закон -- фракция».
Метод: для каждого голосования темы, набравшего порог 226, неучастие сопоставлено с медианой неучастия по ТОЙ ЖЕ дате заседания среди всех прошедших порог голосований корпуса -- иначе рейтинг мерил бы календарь, а не закон (35,0% дисперсии неучастия объясняется датой заседания). Остаток агрегирован по кластеру и проверен перестановочным тестом (метка кластера перемешивается по всей популяции прошедших порог голосований корпуса, N=2000, p<0,05). В теме 6 исходных BGE-кластеров k=160 (это сырые кластеры, не объединённые субкластеры из раздела выше -- у одного субкластера может быть несколько исходных cluster_id), из них проверено 3 -- порог включения (>=15 прошедших порог законопроектов в кластере) назначен заранее.
Неучастие (после поправки на дату заседания):
36 -- Изменения в законодательство об образовании (n=52): медианное неучастие ниже дневной нормы на −0,4 п.п. (perm p=0.032)
60 -- Сохранение объектов культурного наследия (n=23): медианное неучастие выше дневной нормы на +1,1 п.п. (perm p=0.013)
Воздержание: ни один из 3 кластеров не отклоняется значимо от корпусной нормы.
Что скрыто за «без разногласий»
Заголовок этой статьи выше уже назвал долю голосований без единого «против». Но у части из них при этом есть воздержавшиеся -- к спору это тоже не приводит, но и полным согласием не является. Более строгий критерий -- 158 из 237 законопроектов темы (66,7%) прошли вообще без разногласий: ни одного «против», ни одного «воздержался» (consensus_flag в: chamber_against == 0 И chamber_abstain == 0). NO_VOTE в этот критерий не входит и не превращается ни в «против», ни в «воздержался» (правило проекта №1) -- голосование с низкой явкой, но без единого зафиксированного возражения, тоже попадает в консенсусную часть, и это не скрывается.
По субкластерам темы эти 158 законопроектов распределены так: S01 (Об образовании в Российской Федерации) -- 61 из 158 (38,6%); S02 (Об образовании в Российской Федерации) -- 44 из 158 (27,8%); S03 (и отдельные законодательные акты Российской Федерации -- 17 из 158 (10,8%); S04 (9 августа – День окончания Ленинградской битвы (1944 год)) -- 15 из 158 (9,5%); S05 (и отдельные законодательные акты Российской Федерации) -- 14 из 158 (8,9%); S06 (О государственной поддержке кинематографии Российской Фед…) -- 7 из 158 (4,4%).
Что это за законы содержательно -- 6 примеров дословными официальными заголовками (без пересказа, номер законопроекта -- в подписи, по нему документ ищется на sozd.duma.gov.ru):
«О внесении изменений в статью 18 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации» (№1006346-8, 12.03.2026, S01)
«О внесении изменений в статьи 56 и 82 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" и статью 4 Федерального закона "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» (№997293-8, 26.02.2026, S02)
«О внесении изменений в Федеральный закон "О содействии развитию жилищного строительства, созданию объектов туристской инфраструктуры и иному развитию территорий» (№1093616-8, 27.05.2026, S03)
«О внесении изменения в статью 1 Федерального закона "О днях воинской славы и памятных датах России» (№922801-8, 27.05.2026, S04)
«О внесении изменений в Федеральный закон "О молодежной политике в Российской Федерации" и отдельные законодательные акты Российской Федерации» (№1126815-8, 23.07.2026, S05)
«О внесении изменений в Федеральный закон "Об обязательном экземпляре документов" и статью 11 Федерального закона "О государственной поддержке кинематографии Российской Федерации» (№1222967-8, 21.07.2026, S06)
Единогласие -- не отсутствие содержания. Ратификации международных соглашений, отчёты об исполнении бюджетов фондов и технические поправки в кодексы обычно проходят без единого возражения именно потому, что они рутинны, а не потому, что они не важны -- и в потоке работы Думы такие законы -- не хвост, а большинство: 66,7% законопроектов этой темы прошли этим путём. Раздел «Кто сопротивлялся и в какой форме» ниже относится к оставшимся 79 -- к ним, а не к этим 158, стоит обращаться за спорами и расколами.
Место темы по межфракционной дистанции относительно корпуса
Мера -- среднее евклидово расстояние по 10 парам из 5 фракций между векторами позиций [доля за, доля против, доля воздержался, доля не голосовал] (доля от состава фракции), на лучшем разбиении k=160 (compute_faction_divergence). Средняя дистанция темы -- 0,430, медианная -- 0,520, std -- 0,282; среднее по всем 5 787 каноническим голосованиям корпуса -- 0,4146. Тема занимает 13-е место из 24 тем таксономии по этому показателю (1-е -- самая расходящаяся, 24-е -- самая консенсусная).
Явная оговорка (правило проекта №4): дистанция между фракциями -- мера несогласия, а не мера важности закона. Более высокая или низкая позиция в этом рейтинге не означает, что тема важнее или менее важна для страны -- она устойчиво раскалывает голосующих иначе, чем средний закон в потоке.
Кто сопротивлялся и в какой форме
Доля «за» на 237 голосованиях -- разовый снимок. Он не отвечает на вопрос это фракция ведёт себя иначе именно на этой теме или так фракция голосует всегда. Ниже -- то же поведение, сопоставленное с профилем каждой фракции на всех 5 787 канонических голосованиях VIII созыва, с 95%-доверительными интервалами (бутстрэп) и перестановочным тестом. Полная методика -- в.
Против, воздержался, не голосовал
NO_VOTE -- отдельная категория, её нельзя складывать с «против» или «воздержался» (правило проекта №1). Значимые (perm p<0,05) отклонения от собственного профиля фракции на теме:
ЕР: «за» (от состава) −13,9 п.п. (p<0,001), «не голосовал» (от состава) +13,9 п.п. (p<0,001)
КПРФ: «за» (от выразивших) +5,2 п.п. (p=0,015), «воздержался» (от выразивших) −3,1 п.п. (p=0,014)
СР: «за» (от состава) +4,5 п.п. (p=0,021), «против» (от состава) −2,7 п.п. (p=0,010), «воздержался» (от состава) −2,8 п.п. (p=0,047), «за» (от выразивших) +6,6 п.п. (p=0,003), «против» (от выразивших) −3,1 п.п. (p=0,009)
НЛ: «за» (от состава) −6,3 п.п. (p=0,010), «не голосовал» (от состава) +7,6 п.п. (p=0,001)
Гипотезу «оппозиция через неявку» тема подтверждает однозначно: значимый сдвиг NO_VOTE есть у ЕР (+13,9 п.п., p<0,001); НЛ (+7,6 п.п., p=0,001).
Net-support: особое поведение или обычная фракция
Net-support = (голосов «за» − голосов «против») / выразивших позицию.
116 из 237 голосований темы (48,9%) не набрали порог 226 голосов вообще -- независимо от того, чьи голоса убрать, порог для них не имеет значения (стадии: 116 первое чтение). Без голосов «за» ЕР не набрал бы порог 226 ни один из 237 голосований темы; формально без КПРФ, ЛДПР, СР, НЛ тоже «не прошли бы» ровно те же 116 -- но это не сопротивление, а совпадение с уже проигранными голосованиями (methodical artifact, см. ограничения). Медианный запас голосов сверх порога среди принятых голосований темы (n=121) -- 174, против 167 на принятых законах обычного потока созыва -- сравнение только между принятыми, без учёта отклонённых (правило проекта №7).
Композитный индекс держится на выбранных весах
Композит R = 0,4·K1 + 0,3·K2 + 0,3·K3 (K1 -- избыточная чистая оппозиция из net-support, K2 -- избыточное неучастие, K3 -- сплочённость сверх шума) даёт ранжирование:
Ни для одной фракции R не выходит за пределы перестановочного null-распределения (лучший результат -- ЕР, p=0,190). Анализ чувствительности к весам (Dirichlet(1,1,1), N=2000): ЕР -- 93,1%, КПРФ -- 6,9%, ЛДПР -- 0,0%, СР -- 0,0%, НЛ -- 0,0% -- доли розыгрышей, где фракция занимает первое место; топ-2 набор по умолчанию (ЕР+НЛ) сохраняется в 44,1% случаев; среднее согласие рангов с базовыми весами (τ Кендалла) -- 0,55.
Обсуждение
Ниже -- не приглашение поспорить в комментариях, а перечень мест, где сами измерения расходятся: фракции голосуют по-разному, закон не набирает порог, композитный индекс не подтверждает то, что видно на сырых долях. Каждый пункт -- конкретное число из таблиц темы, а не общее впечатление.
Где фракции разошлись сильнее всего. В субкластере S03 «и отдельные законодательные акты Российской Федерации…» доля «за» от выразивших позицию расходится между фракциями на 18,6%: «Справедливая Россия» -- 81,36%, «Новые люди» -- 100,00%. Это крайний случай темы, а не типичная картина -- по большинству субкластеров доли гораздо ближе (см. таблицу выше).
Порог 226 и механика отклонения. Из 237 голосований темы 116 (48,9%) не набрали 226 голосов «за». Это почти всегда не недобор у финиша, а отклонение в первом чтении — и отклоняют не голосованием «против», а неучастием: в 103 из 116 таких голосований темы против не подано ни одного голоса. Крайний случай — №1093986-7 от 14.12.2021 («О внесении изменения в статью 14(1) Федерального закона "Об объектах культурного наследия…»): 0 «за», 0 «против», 450 не голосовали. По всему корпусу картина та же: медиана отклонённого первого чтения — 69 «за», ноль «против», 373,5 не голосовали при медианном составе протокола 446, а у «Единой России» медианная позиция на таких голосованиях — не нажимать ни одной кнопки.
Где решали не фракции. На 45 из 237 голосований темы вклад внефракционных депутатов в итог превышает обычный шум в 1 голос. Самый заметный случай -- №992160-8 от 14.04.2026 («О внесении изменений в статью 71 Федерального закона "Об образовании в Российской Федераци…»): внефракционные дали +4 голоса к результату фракций.
Где видимый разрыв не подтверждён измерением. У фракции с наибольшим R (ЕР, 0,901) 95%-доверительный интервал всё равно пересекает перестановочное null-распределение (p=0,190) -- визуально заметный разрыв в долях «за» не проходит статистическую проверку на этой теме, и это стоит держать в уме наравне с сырыми цифрами.
Ограничения исследования и воспроизводимость
Тема получена автоматической разметкой (title_bge_kmeans_k160), а не прочтением текста закона -- подробности и измеренный предел метода см. в провенанс-абзаце выше.
237 законопроектов темы -- canonical bills (одно голосование на законопроект, приоритет третьему чтению); это не равно «принятым законам».
Композитный индекс R -- диапазон/ранжирование, а не доказанный эффект: ни для одной фракции 95%-ДИ не выходит за пределы перестановочного null-распределения, если явно не указано обратное в разделе выше.
Итоги FOR/AGAINST/ABSTAIN/NO_VOTE по каждому голосованию темы построчно сверены с суммой по всем шести группам (5 фракций + «Вне фракций») против официальных итогов -- максимальное расхождение: 0.
В карточках-иллюстрациях заголовок закона обрезан у 2.11% законопроектов темы (ограничение ширины карточки, не ограничение таблиц).
Метод описан выше целиком: таксономия темы, отбор субкластеров и все фракционные метрики воспроизводятся из первичных источников. Полный список законопроектов темы -- карточками, по страницам:
Карточки выше -- картинки, в них не нажмёшь. Ниже те же 237 законопроектов текстом: номер ведёт на официальную страницу своего голосования, где лежит поимённый список.
Тема «Образование, наука, молодёжная и культурная политика»: 237 итоговых голосований по законопроектам с 16.11.2021 по 23.07.2026, 6 тематических субкластеров внутри. Без единого «против» прошло 202 из 237, всего «против» — 377 из 55 844 выраженных позиций (0,7%).
Доля «за» считается от всего состава фракции: выше всех СР — 72%, ниже всех ЕР — 46%. Не нажавшие кнопку остаются в знаменателе, но «против» им не приписываются.
Любую цифру отсюда можно пересчитать построчно: самое спорное голосование темы — https://vote.duma.gov.ru/vote/135354, у остальных ссылки в приложении выше.
Чего в этих числах нет: мотивов. Они показывают, кто как нажал кнопку, а не почему, и не заменяют текст закона.
Тема образования в целом выглядит скорее консенсусной: 85% голосований прошли без единого «против», а 66,7% — вообще без «против» и воздержавшихся. При этом среди 15 самых спорных голосований основная масса голосов «против» пришлась на КПРФ — 296 из 351, а у 5 из 15 итоговый текст более чем наполовину изменился уже после первого чтения.
Но главный механизм отклонения здесь снова не открытое сопротивление: 116 из 237 законопроектов не набрали порог 226, и в 103 из этих 116 не было вообще ни одного голоса «против». Одновременно сама тема заметно повышает НЕ ГОЛОСОВАЛИ у ЕР (+13,9 п.п.) и «Новых людей» (+7,6 п.п.) относительно их обычного поведения. То есть образовательные инициативы чаще останавливаются не голосованием «нет», а отсутствием достаточного числа «за».
Всем привет. В комментариях к прошлому посту многие спрашивали, что за грант я выиграла.
Рассказываю: я приехала по правительственной стипендии GKS (Global Korea Scholarship). Моя программа - магистратура по направлению бизнес-администрирования (специальность - маркетинг).
При отсутствии высокого уровня языка даётся до года языковых курсов (которые я как раз сейчас заканчиваю), а затем два года самой учебы. Грант покрывает вообще всё — перелет, страховку, стоимость обучения, и плюсом каждый месяц выплачивается стипендия.
1/3
Помимо бесплатной учебы, у стипендии GKS есть отличные преимущества уже на месте. Например, международный офис выделяет нам отдельного куратора, поэтому многие организационные вопросы решаются в разы проще и быстрее. Нас в университете всего около 30 стипендиатов, для нас постоянно организуют поездки и мероприятия, так что мы все уже хорошо сдружились.
Еще из приятных бонусов:
• Скидка 50% на проживание в нашем общежитии.
• Визовые льготы после выпуска: легкий переход на визу D-10 (поиск работы) и дополнительные баллы на визу F-2-7 (резидентство), которая выдается по балльной системе и дает свободу работать почти где угодно без привязки к спонсору.
Правда, корейскую бюрократию это не отменяет. Бумажной волокиты здесь всё равно очень много, а ответственные за процессы никуда не торопятся и относятся ко всему на удивление легко.
Честно говоря, я вообще никогда не планировала жить и учиться именно в Корее. После школы у меня была жуткая ненависть к английскому, поэтому я начала искать, какие языки мне нравятся больше, и остановилась на корейском и китайском. Китайский мне даже показался проще, но, сдав на второй уровень, я поняла, что жить и учиться там точно не хочу. Так я сфокусировалась на корейском.
Пока мне здесь, в принципе, нравится: планирую получить образование, немного поработать, а дальше уже ориентироваться на перспективу - где именно будет комфортно жить и работать на долгий срок. Английский, кстати, в итоге мне полюбился благодаря англоговорящим друзьям. Так что думаю тоже за него взяться и в следующем году сдать экзамен.
Помнится, моя первая стипендия на филфаке в 2000 году составляла невероятные 196 рублей! Мало что можно было купить на эти смешные деньги. Позднее увеличилась до 234 р. Например, хлеб стоил около 10 р за булку. Значит можно было купить 20 буханок. Сейчас хлеб стоит в среднем 40-50 р, значит исходя из этого аналогичная сумма будет 900-1000 р. Бензин тогда стоил примерно 8-9 р. , то есть примерно как хлеб. Сейчас разница в ценах другая.
Деньги, конечно, были смешные. Проезд на маршрутке составлял около 10 р тогда в обе стороны, то есть едва хватало на проезд на первом курсе.
Жить на стипендию в 2–3 тысячи рублей непросто, но вполне возможно, если правильно планировать бюджет. Даже на скромные доходы можно организовать сытное и вкусное меню. Мы подготовили подборку простых рецептов, которые под силу приготовить каждому.
Картошка по-деревенски
Ингредиенты:
Картофель - 250 г
Приправа Maggi - 1-1.5 чайной ложки
Растительное масло - 1 ст. л.
Способ приготовления:
Чистим, моем и режем картофель на ломтики, после чего в отдельной миске смешиваем приправу с двумя столовыми ложками растительного масла, чтобы получился ароматный соус. Обваливаем каждый ломтик картошки в этой смеси и равномерно выкладываем на противень, а затем отправляем в разогретую до 200° духовку на 40 минут. Достаем готовый картофель из духовки – и блюдо готово к подаче!
Овсяноблин
Ингредиенты:
Овсяные/ячменные хлопья или смесь хлопьев – 40-50 г
Яйцо – 1 шт.
Специи – по вкусу (соль, перец, сушеные травы)
Растительное масло – для жарки (1-2 ч.л.)
Способ приготовления:
Ставим сковороду на огонь и добавляем немного масла, затем в миске разбиваем яйцо и тщательно взбиваем его, после чего добавляем хлопья, чтобы они образовали плотный слой на яйце, и приправляем специями. Тщательно размешивая всю массу, выливаем её на разогретую сковороду и распределяем вилкой для равномерной толщины блина, а когда нижняя часть начнёт румяниться, переворачиваем его и обжариваем до золотистой корочки с обеих сторон. Снимаем готовый блин со сковороды, сервируем с любимыми продуктами и наслаждаемся теплым или горячим блюдом.
Торт со сметаной
Ингредиенты:
Печенье – 150 грамм
Сметана – 150 грамм
Сахар – 50 грамм
Ванильный сахар – 10 грамм
Орехи – 25 грамм
Способ приготовления:
Для приготовления крема взбиваем сметану с сахаром. Для аромата добавляем пакетик ванильного сахара. На подготовленную тарелку выкладываем несколько печений для первого коржа. Смазываем кремом. Сверху выкладываем снова слой печенья. Собираем торт, пока не закончится крем. Измельчаем орехи и 1-2 печенья в среднюю крошку. Посыпаем крошкой верх и бока торта. Оставляем торт на несколько часов в холодильнике, чтобы он пропитался.
Не бойтесь экспериментировать с рецептами, планируйте свои расходы и помните, что вкусная и полезная еда не обязательно должна быть дорогой. Удачи в учебе и приятного аппетита!
