Во что обходится буква „ять“?
Газета «Тульская молва», изд. год V, № 1167 от 10 (23) сентября 1911 г.
В „Русск[их] Вед[омостях]“ приводятся интересные цифры, относящиеся к вопросу по поводу трудов и материалов общего земского съезда по народному образованию — к вопросу „о рабстве народной школы у буквы ѣ“. В один голос восстали против нее в своих ответах на опрос общеземского съезда 13 тысяч народных учителей и учительниц недаром.
Буква „Ѣ“ не только убивает массу времени. Она не только, как пишут учителя, „замучивает и учащих, и учащихся“. Она еще, как предмет потребления, и очень дорога. Она совсем не по карману русскому народу. Это грамматическая прихоть и роскошь стоит огромных денег.
В данное время у нас 30 проц. грамотных, т. е. 45 милл[ионов] душ обоего пола. Вся эта масса, проходя школу, работала и работает немало над усвоением правил употребления буквы „ѣ“. Допустим, что на это обучение каждый учащийся затратил в своей жизни в общем хотя бы только 50 часов. Получим тогда, что на изучение того, где нужно ставить букву „ѣ“, затрачивается у нас каждым поколением 2 225 тыс. часов. Время у нас, положим, не в большой цене. Сосчитано, например, что у нас только на игру в карты уходит в один год боле 2.000 лет (расчёт тут такой: по официальным данным карточной фабрики в Петербурге, в нашем отечестве ежедневно действуют 10.000 ломберных столов, а за каждым из них играющие проводят на круг не менее трех часов). И всегда времени было у нас много, даже очень много. Неизменным преизобилием малопроизводительного и потому дешёвого времени, быть-может, объясняется и наша общая культурная отсталость. Один час всеобщего времени принято расценивать на Западе, — во Франции, в Германии, в Австрии, — приблизительно в 50 сантимов, т. е. в 20 коп. Поставим нашему русскому времени цену половинную, — не свыше гривенника за час. При этой норме стоимость обучения правилам употребления буквы „ѣ“ обходится каждому поколению в 222 милл[иона] рублей. А эта сумма в свою очередь указывает, что существование буквы „ѣ“ в русской грамматике требует вдвое больших затрат, чем все наше, по государственной росписи, народное образование. Бюджет последнего в 1910 году не превышал 105 милл[ионов].
О дореволюционном и современном правописании
В 1917 году из русского языка исключили буквы ѣ, ѳ, і, ѵ, в словах с гласной на конце перестали писать ъ, изменились некоторые окончания, например, вместо “спецiальныя” пишем “специальные”, а в приставках: без, раз, воз, через и из появилось чередование з и с. Ну и написание слова “идти” окончательно вытеснило “итти”.
Дореволюционное правописание начиная с 90-х стало востребованным хроноимпортом. Какое-то оно более солидное. Тут и написание, и слова устаревшие хороши. Газета “Бизнесмен” не так впечатляет как “Коммерсантъ”. Начали в 90-х с названий, в 10-х появились книги и комиксы. То есть перепечатывать старые книги в старой грамматике могли и раньше, но, скажем, “Черная сотня” издаёт и современные тексты в такой форме. Маленькое издательство, книжки недешёвые и страшно красивые, даже когда в скромной мягкой обложке.
Или вот “Новое время” выпускает “Труды по русскому правописанию”. Там и старые и новые тексты, и там я много интересного вычитал о старой и новой грамматике.
Смысл реформы
Официально идея была в упрощении правил письма. Чтоб детей было проще учить грамматике. Причём прорабатывать вопрос начали ещё в середине XIX века. Это не большевики придумали, реформа назрела. но имеются и некоторые но.
Да, к XX веку имелись буквы, которые дают один и тот же звук, это понятно. Ъ просто не читался в конце слова, то есть можно и без него. А дальше интереснее. Некоторые окончания писали не так, как читались. Их привели к принципу: “пишется как слышится”.
Но к чему же придумали это чередование з и с в приставках? С этим правилом школьники часто путаются, хотя реформа должна была как раз упростить им жизнь. И ответ тут как с окончаниями: “пишется, как слышится”. Хотя, если школьники путаются, тут, наверное, не совсем и “слышится”? Почему-то хочется писать не “беспринципный”, а “безпринципный”. Может там звук скорее между з и с, чем с? Ну это вопрос к лингвистам. Очевидно только, что когда ребёнок знает про приставку без, слышит её в слове, он так её и пишет. А чередование согласных на письме – это уже отдельная информация, которую приходится отдельно усваивать.
Потом ещё находятся чудики, которые слово “бес” находят в “беспринципном” или “бесстрашном”. Как будто ради этой ерунды странное правило и придумывалось.
Вроде бы в СССР 70-х была идея углубить реформу и отказаться ещё и от мягкого знака в конце слов, но не стали. Видимо, эпоха была уже не революционная, запала не хватило.
Кстати, сказать в русском языке реформа тогда может и назрела, но есть языки где этого самого “пишется, как слышится” не хватает поболее чем у нас в 1917. Ну скажем в английском или французском, где смотришь на текст и вообще непонятно откуда из этих букв взялись эти звуки. Не пора ли упростить? Если что, мы готовы поделиться опытом.
Старая орфография сегодня
Повторюсь, в современной России в дореформенной орфографии кое-что печатают и названия кое-какие пишут. Потому что это красиво и ещё потому что так можно подчеркнуть антикоммунистические антисоветские взгляды. Есть энтузиасты, которые так блоги ведут и в личной переписке изъясняются.
В художественной литературе это могло бы быть хорошим способом стилизации, интеллектуальной игры. Но тут много упирается в возможности издательств и готовность самих беллетристов писать по-дореформенному.
Кстати, для издательств старая орфография могла бы быть интересной ещё и потому что текст становится длиннее. Часть слов длиннее на ъ. А издательства, как мы знаем, любят утолщать книги. Толстая книга смотрится дороже. Их излюбленные приёмы: глава с новой страницы, увеличение кегля, толстая бумага. Можно бы сюда и старую грамматику добавить.
Это я, конечно, расфантазировался (Или “раз”?), пока что людей, владеющих старым написание мало. Они есть, “Чёрной сотне” хватает, но надо больше, чтобы и издательства покрупнее освоили технологию.
И вообще хотелось бы, чтобы классику XIX века издавали так, как она писалась, в той орфографии. Школьников ерами можно бы не пугать, а вот для взрослых извольте печатать по-старому.
Происшествiе въ игорномъ дом
Представьте, что события известного ролика происходили в позапрошлом веке
Кто такой Сбитенник?
Сбитенник — приспособление для варки сбитня, по принципу работы похожее на обычный самовар, но оснащенное ручкой для переноски и носиком для наливания, как у чайника. Внутри такой сосуд разделялся перегородкой на две части, изолированные друг от друга. В резервуар, расположенный рядом с носиком, закладывали мед, душистые травы и наливали воду. В другую часть насыпали щепочки и шишки, которые затем поджигали, чтобы нагреть соседний отдел.
Сбитень в те времена был очень популярным напитком, особенно у старообрядцев. В его состав входили вода, мед, пряности и травы — шалфей, зверобой и другие. Горячий сбитень обладал согревающим и противовоспалительным действием, поэтому его пили в зимнее время. Холодный же сбитень хорошо утолял жажду в летний день.
Торговцы горячим сбитнем обычно составляли часть толпы во время любого народного гулянья или ярмарки. Чаще всего ими становились молодые и крепкие мужчины, так как нужна была немалая физическая сила, чтобы носить в руке сбитенник, на плечах связки баранок, а вокруг туловища — лубяной пояс для стаканов. Таких продавцов еще называли «ходебщиками» — они не стояли на одном месте, а постоянно перемещались, предлагая свой товар.
Откуда я это взял:
- личные воспоминания взрослых разговоров детства;
- предметы старины, что видел до пере$ройки государства;
- рунет, в частности https://ar.culture.ru/ru/subject/sbitennik#
Измена
На фоне постов про измены. А теперь стихи
Автор Алексей Васильевич Кольцов (1809 - 1842). Фото из книги:








