Если вы не можете сами рассказать ребёнку программу за 9-й класс, то не надо плакать, что репетиторы стоят дорого. Там на тройку сможет написать человек без мозга.
А с мозгом даже на 4.
Значит вам просто лень потратить 30 минут в день на собственного ребёнка.
У меня сын двоечник. Готовились сами дома. Каждый день по 30 минут.
33/39 баллов.
Оценка : 5.
ОГЭ это ЕГЭ. По информатике там вообще задания для одноклеточных.
Охохох, седина в бороду - бес в ребро, решил запилить пост о том как сдавал ЕГЭ. Такое, конечно, уже было в Симпсонах на Пикабу, но пока хайп не прошел... терпите.
На первом курсе колледжа поймал кураж
Высшего образования у меня нет и не очень хотелось, хотя после колледжа поступал, поучился и бросил. В школе учился откровенно плохо и к знаниям не тянулся. Лет в 30 поступал на заочку на специальность по которой работал, но после первого курса отпускать с работы на сессии перестали и опять бросил. Несколько лет назад захотел ружье и тогда пришлось готовится к экзамену на обращение с оружием. В прошлом году захотел мотоцикл и пришлось готовится к экзамену на категорию. Увлекся радио и стал учить азбуку морзе и готовится к экзамену на позывной. Короче пытался заполнить пустоту в душе и пихал всё, что можно (гусары!) Но ощущения не те от процесса обучения мне понравились и в голове возникла идея: "а, не замахнуться ли нам на ЕГЭ на нашего с его проходными, порогами, резами и прочими репетиторами" для начала. Ну от телефончика мы не отлипаем, почитал, поузнавал, люди сдают, поступают. Ну и отсутствие образования вместе с новым увлечением радио привели на специальности связаные с радиотехникой. Решил попробовать поступить. Да, и мне 44, а не как в заголовке. В прошлом году, а у нас сейчас где наш 2026 год, для тех кто увидит этот пост после апокалипсиса, в сентябре попытался поготовиться, но нихуя ни чего не понял и решил взять несколько платных занятий, чтоб понять как всё работает и потом уже с инструкцией разбираться самому. Хаха репититоры прошаренные и так просто не отпустят с планом и программой подготовки. Будьте любезны продлевать подписочку. Для поступления нужны были русский, математика профиль и физика/информатика. Ну думаю физику как то полегче, а информатика как бэ нужнее, потому что я ее не знаю и может пригодиться при обучении. Выбрал информатику. С репетиторами по русскому и математике как то сразу задалось, а вот по информатике пришлось сменить репетитора(правда ненадолго, но это чуть ниже) поначалу думал я тупенький и не понимаю информатику, а потом решил, а чё это я то тупенький, это ж репетитор плохой хехе. Короче прозанимался до 20 января пока на инженерные специальности наше православное руководство не решило обязательной сделать физику, да... Пришлось менять репетитора по информатике на репетитора по физике три раза и убедиться, что физика не легкотня. Два раза попались репетиторы из Москвы из МГУ и МФТИ, они там таких как я и не видели ни разу наверно, там ребята с головой с Дом Советов приходят и тут я и они со мной как с умным. Короче стал искать попроще, нашел. Денежки на отпуск, новый мотоцикл и привод правого колеса отправились соответсвенно в Москву, Оренбург и Новосибирск в разных пропорциях. В ученье тяжело - тяжело на ЕГЭ.
Сначала думал пойти конечно на заочку и желательно на бюджет, я же еще не воспользовался правом на бесплатное высшее образование, но там проходные, на удивление, гораздо выше потому, что бюджетных заочных мест с гулькин нос. Блин, ну работа в принципе позволяет пойти на очное, но как то стремненько... ну и ладно.
22, 23 и 24 июня сходил написал. Не знаю правду пишут или пиликают кто во взрослом возрасте на хорошие балы сдают. Результаты будут после 3 июля, но я явно написал средне или хуже. Ребят которые пишут на высокие балы зауважал, это трудяги. Достаточно много нужно уметь, чтоб хорошо написать. На первый взгляд вроде ни чего сложного, но составители мне кажется иезуиты, много всяких подлянок устраивают - если не знаешь твердо и четко - попадешься и нахаляву много балов не бывает. Из сюрпризов: на входе ППЭ проверяют так себе и пронести с собой можно ноутбук мне кажется, но этим лайфхаком смогу воспользоваться только в следующем году, если завалил. Для меня в плане тревоги прошло спокойно, расстроился конечно, что плохо написал и готовиться нужно более лучше( здравствуте, Елена Викторовна!) Но для ребят я думаю достаточно стрессово, это не то, что в наше время, не то что нынешнее племя: Богатыри - не мы! по билетам, уютно со своими учителями, в своей школе, эх!
В ночь перед экзаменом по традиции ну я готовился. Жду результатов. Всё понравилось, советую, лайк!
И че в конце? Не знаю. Долго, дорого, но есть плюс большой в ЕГЭ, меня это не касается, я веду оседлый образ жизни, но если бы в мои 17 можно было подать документы сразу в пять любых вузов в стране: хоть во Владивосток, хоть в Санкт-Петербург(Господа), хоть в Москву, не знаю, я думаю этой кайф, пока мама и папа, здравствуй, общага! Не уверен, что смогу куда-то поступить и не уверен, что буду учиться, если поступлю, но вот такая возможность для взрослого человека, подготовиться и по прозрачным правилам поучаствовать в общем конкурсе, ещё и хоть каждый год - удобно, прикольно и обучение в вузе освобождает от мобилизации ха.
За грамотность прошу строго не судить, я правда готовился. Да, и это мой первый пост на Пикабу.
Честно говоря, я отношусь к пересдаче именно как ко второму шансу. Потому что один экзаменационный день далеко не всегда показывает реальные знания ученика.
Недавно у меня была очень показательная история. Девочка весь год готовилась к ЕГЭ, ответственно занималась, выполняла домашние задания, писала пробники. Её результаты стабильно были 80+ баллов, поэтому и она сама, и родители рассчитывали на хороший итог.
Но на реальном экзамене что-то пошло не так. Она сильно переволновалась, запуталась в нескольких заданиях и в итоге не сделала почти половину второй части. Результат - 53 балла.
Когда мы увидели эти баллы, было понятно, что они совершенно не отражают её уровень подготовки. Не бывает так, что ученик весь год пишет на 80+, а потом внезапно знает предмет на 53 балла. Поэтому было принято решение идти на пересдачу.
И вот что интересно: за это время знания практически не изменились. Зато изменилось состояние. На пересдачу она пришла намного спокойнее. Уже понимала процедуру экзамена, не боялась неизвестности и смогла сосредоточиться на заданиях.
В результате решила весь вариант и получила 83 балла.
Разница - 30 баллов.
Именно поэтому я всегда говорю ученикам и родителям: ЕГЭ - это не только про знания. Это ещё и про волнение, стресс, концентрацию и умение собраться в нужный момент.
Если результат действительно не соответствует вашим возможностям, пересдача может стать отличным шансом показать то, что вы умеете на самом деле.
А вы как относитесь к пересдаче ЕГЭ?
Преподаю русский язык и литературу уже много лет. Крайне редко моя работа с учениками ограничивается собственно образованием. Мне очень везет на "особенных" детей с суицидальными рисками и имеющих в итоге диагнозы от психиатра.
Такие дети могут быть амбициозны, поэтому оказываются в моем домашнем кабинете. Они способны к глубочайшей рефлексии, они недовольны собой и своим окружением, родителями в особенности. И все-все, что не знают их родители, узнаю я.
Ценю ли я их доверие? Возможно. Но я не медиатор. Мне открываются такие вещи, которые я не могу передать родителям, ведь подросток воспримет это за предательство. И как сказать родителям, что они сделали своего ребенка несчастным, что они кругом неправы? Никак. Я оказываюсь между двух огней, при этом пытаясь вытянуть трудного подростка на 90+ баллов...
Мамы часто жалуются на ребенка: ничего не хочет, я не авторитет для него, нет ценностей... Чего мамы при этом не видят? Тревожность, панические атаки, ненависть к себе, желание вырваться из давящей атмосферы лицемерия.
При этом мама: "сидит весь вечер инстаграме", "скинула меня ночью бабушке и поехала тусить", "пьет утром стимуляторы, а на ночь снотворное", "ничего, кроме мужиков, не интересует", "брат меня бьет, а мама винит меня", "мама не хочет вести меня к врачу", "мама не верит, что лекарства помогут", "мама не верит, что мне плохо/страшно/что у меня галлюцинации", "мама не верит, что я способна учиться в вузе". Список длинный.
Говоришь с такими мамами - вроде милые женщины. Но дети ведь все, все рассказывают, пазл истины собирается со временем. Личные неудачи, нереализованность, неудовлетворенность - все это выражается в отношении к ребенку. Чем он заслужил такое? Как он будет доверять маме, если она, в свою очередь, не верит ни одному его слову, обесценивает его "детские" проблемы?
Видимо, словлю много негатива, осуждая матерей, но у меня уже подгорело. Я не должна играть роль психолога, это не моя работа. Любите своих детей, занимайтесь их здоровьем.
П.с.: не все мамы такие, есть и святые женщины. Их дети приходят получать только знания, а не психологическую помощь.
Я собрала основные цифры по результатам ЕГЭ по математике в 2026 году и сделала выводы на их основе. Сразу оговорюсь: данные предварительные — окончательные итоги подводят после всех проверок и апелляций, но общая картина уже ясна.
Что показали результаты
Рост среднего балла. По профильной математике средний балл вырос по сравнению с 2025 годом. Об этом, в частности, сообщал министр просвещения Сергей Кравцов.
Больше участников. Число выпускников, выбравших профильную математику, увеличилось примерно на 30 тысяч человек.
Высокие результаты. В разных регионах фиксировали рост числа стобалльников. Например, в Ивановской области установили абсолютный рекорд — 26 стобалльников. Также высокие результаты показали Хабаровский край (3 стобалльника) и Челябинская область (15 стобалльников).
Успех на базовом уровне. На базовом уровне тоже зафиксировали улучшение: средний балл вырос, больше учеников получили оценку «5» (для аттестата с отличием нужно решить как минимум 18 заданий из 21).
Какие выводы можно сделать
Положительная динамика в подготовке. Рост средних баллов и числа высокобалльников может свидетельствовать о том, что системная подготовка в школах дала результат, либо о том, что в этом году задания в целом оказались чуть более решаемыми для большинства выпускников. При этом в Рособрнадзоре подчёркивали: нерешаемых заданий в экзаменах 2026 года не было, статистика выполнения в целом сопоставима с другими годами.
Растущий интерес к профилю. Увеличение числа сдающих профильную математику говорит о том, что всё больше школьников ориентируются на технические и естественно-научные специальности.
Есть резервы для работы. Даже на фоне общих успехов выявляются типичные сложности. По наблюдениям экспертов, около 30% учеников вообще не приступали к задачам, требующим расчётов, а из тех, кто к ним перешёл, верный результат получили менее 40%. Это указывает на пробелы в практических навыках: умении округлять, работать с формулами, переводить реальные ситуации в математическую модель. Также традиционно сложными оставались задания высокого уровня — № 18 (с параметрами) и № 19 (доказательство или задача с нестандартным подходом): их правильно решали лишь единицы.
Практический вывод для выпускников
Если вы готовитесь к экзамену, советую уделить особое внимание именно практико-ориентированным задачам и заданиям с развёрнутым ответом. Прорешивание таких заданий и разбор типичных ошибок помогут закрыть слабые места и стабильно набирать больше баллов.
Ну что ж... все сказали уже, теперь и я скажу.
В прошлом году уже писала пост про то, какую подставу нам с ученицей ЕГЭ сделал и как мы ходили на апелляцию, в этом году тоже поворчу (а может и нет).
Что произошло? В этом году на экзамене по английскому языку выпускникам встретились вопросы, которые как будто проверяют знание истории больше, чем знание языка: вопросы: какие причины привели к празднованию дня народного единства/8 марта/23 февраля.
Да, в перечне тем для подготовки есть тема Россия, но под таким углом ни разу не встречались задания для подготовки и тренировки, и, предполагаю, не каждый ученик был готов ответить на такой вопрос (все ли ученики смогут написать, что праздник был учережден в честь освобождения Москвы от польских интервентов?)
Конечно, моя первая реакция была негативной. Опять усложняют, зачем? Что, все прям на 100 баллов сдают? Зачем хотят снизить общий порог по баллам? В универы на бюджет и так поступить почти невозможно стало, все места уходят детям сво, инвалидам, олимпиадникам, тем, кто набрал 310/300 баллов и т.д. Получается, что будто бы не очень хотят, чтобы ученики поступали на вышку и получали высшее образование. Рабочие со средним образованием - вот, кто сейчас нужен. Обидно за ребят, конечно.
Послушав сообщения от учеников и коллег, прожив все негативные чувства, я подумала, что в целом жить можно. Конечно, пока нет результатов проверки, сложно понять, насколько строго придирались эксперты к ответам учеников. Есть надежда на адекватную проверку всё же. Многие учащиеся писали не точную историческую информацию, а свои предположения, уточнив, что точно они, к сожалению, не знают. Такой ответ должны засчитать. Ведь всё же это экзамен по проверке знания английского языка, а значит умение выкручиваться даже в ответах на такие вопросы, сохранять здоровую коммуникацию - это как раз то, что и говорит о высоком уровне владения языком.
Мы с учениками во время подготовки учимся и врать и выкручиваться и находить ответы на неудобные вопросы. Но всё равно было неожиданно. Теперь ждем результатов.
А что вы думаете про текущую ситуацию с ЕГЭ?
