Серия «Детская безопасность»

«Спорт будет. Но какой — выбирай»: где граница между поддержкой и давлением?

Ребёнок бросил одну секцию, во второй ему скучно, в третью больше не хочет. Настаивать или оставить в покое?

В этом фрагменте психолог Ольга Бочкова рассказывает о своём подходе: физическая активность обязательна, но подходящее занятие можно искать вместе с ребёнком, пробуя разные варианты.

Мне здесь интересна готовность взрослого участвовать в этом поиске. За словами «не хочу» могут стоять совсем разные вещи: не нравится сам спорт, не сложились отношения с тренером или тяжело в коллективе. Прежде чем настаивать, хочется понять причину.

А как у вас: ребёнок сам выбирает, заниматься ли спортом, или выбирает только секцию? Что делаете, когда просит всё бросить?

Источник: интервью Марины Булыги с психологом Ольгой Бочковой (ссылка в ролике)

Поддержите пост для продвижения в "Горячее" 🤝

Один раз поссориться или не поладить — ещё не буллинг. Но если одного и того же ученика снова и снова унижают, запугивают, исключают из компании или травят в чате, а он не может легко это остановить — проблема уже серьёзная. Тут обычно есть повторяющаяся агрессия и неравенство сил: например, против одного выступает компания или тот, у кого больше влияния.

Травля не всегда выглядит как драка. Это могут быть прозвища и насмешки, бойкот, распространение слухов, порча или кража вещей, угрозы, унизительные фото и сообщения. Иногда всё подают как «да мы же шутим». Но если человеку страшно, стыдно или он не хочет идти в школу, одной этой отговоркой не обойтись.

Последствия тоже не всегда заметны со стороны. Ребёнок может замкнуться, хуже спать и учиться, начать пропускать занятия, постоянно ждать новой неприятности. Это не значит, что с ним «что-то не так» или что он сам виноват. Ответственность за травлю лежит на тех, кто её устраивает, а взрослым важно вмешаться и остановить происходящее.

Если ты стал свидетелем, не обязательно устраивать разборку с обидчиками. Не смейся вместе со всеми, не пересылай записи и не ставь лайки под унизительными постами. Можно поддержать одноклассника наедине, позвать его с собой или обратиться к взрослому. Если безопасно — коротко сказать: «Хватит, это уже не смешно». Даже один человек рядом может помочь почувствовать, что ты не против всех.

Если травят тебя, попробуй рассказать кому-то из взрослых, кому доверяешь: родителям, классному руководителю, школьному психологу. Лучше говорить конкретно: что произошло, когда, кто был рядом и повторялось ли это раньше. Сообщения и другие материалы можно сохранить, если травля происходит онлайн. Если первый взрослый отмахнулся — это не повод сдаваться, расскажи другому. При угрозах или физической опасности сразу зови взрослого и не оставайся с этим один.

Взрослым полезно сначала выслушать ребёнка без допроса и фраз вроде «сам виноват» или «просто не обращай внимания». Не стоит устраивать публичную очную ставку или требовать, чтобы дети немедленно помирились: это может усилить давление. Лучше разобраться в ситуации, обеспечить безопасность, подключить школу и договориться о конкретных шагах. Если ребёнку долго плохо и это отражается на сне, настроении или учёбе, стоит обратиться к детскому психологу.

Буллинг редко прекращается от одного разговора «ну-ка дружно живите». Но когда свидетели не подыгрывают, взрослые не отмахиваются, а ребёнок получает поддержку, остановить травлю намного реальнее.

А что, по-вашему, школа должна делать в первую очередь, когда становится известно о травле?

• дать кому-то банковскую карту или доступ к ней;

• сообщить коды подтверждения;

• оформить аккаунт на своё имя и передать его другому человеку;

• получить и переслать посылку, не задавая вопросов о содержимом и отправителе.

Не каждое предложение подработки в интернете подозрительно. Но обещание лёгких денег за использование твоей карты, аккаунта или документов — веская причина отказаться и проверить предложение.

Что делать, если ребёнок уже согласился?

Не переводить дальше деньги по просьбе незнакомца. Не удалять переписку. Рассказать взрослому, которому можно доверять. Если деньги уже поступили на карту, стоит связаться с банком через официальный канал и объяснить ситуацию. Если есть угрозы или признаки преступления — обратиться в полицию.

И родителям стоит помнить: подростка может привлекать не только заработок. Ему важно почувствовать себя взрослым, самостоятельным, человеком, которому доверяют. Поэтому разговор «как ты мог в это вляпаться?» обычно полезнее заменить вопросом «что тебе предложили и что произошло дальше?».

Это не означает, что любой подросток автоматически освобождается от ответственности за свои действия. Но чтобы разобраться в ситуации и остановить опасную схему, сначала нужно получить правдивую картину происходящего.

Если за простую подработку просят пропустить через себя чужие деньги, стоит задать себе вопрос: за что именно здесь платят?

— Не каждое предложение заработать безопасно.
— Нельзя передавать свою банковскую карту и доступ к банковским приложениям другим людям.
— Нельзя выполнять подозрительные поручения только потому, что собеседник представился сотрудником какой-либо организации.
— Если появились угрозы, нужно сохранить переписку и обратиться к взрослому, которому доверяешь.

И ещё: если ребёнок уже оказался в такой ситуации, важно не оставлять его один на один со страхом.

Чем раньше взрослые узнают о происходящем, тем больше возможностей остановить опасную ситуацию.

Родители, обсуждали ли вы с детьми подобные схемы?