Последние пару дней меня не покидает чувство, что я снова учусь в шестом классе. Только дневник у дочери, оценки получает она, а домашка стала нашим общим групповым проектом 🫪

В моем детстве к пятому классу родители уже постепенно отходили от дел. Максимум — помочь вычленить главное из простыни текста для пересказа. В прошлом году у нас было так же: я могла проверить, объяснить, помочь. Но сейчас такое ощущение, что мы всей семьей поступили обратно в школу, только нам с мужем форму покупать не пришлось 🙈

Отдельная любовь — онлайн-олимпиады 🤯 Их нужно проходить вечером, после школы и обычной домашки. Если ребёнок способен самостоятельно сесть и решить её — снимаю шляпу перед ребёнком и родителями. У нас иначе. Если я отказываюсь помогать, дочь идёт решать олимпиаду с колонкой. И у меня вопрос: какой именно результат мы в итоге получаем? Что ребёнок знает тему? Что умеет пользоваться поиском? Что мама после работы ещё способна вспомнить программу шестого класса? Иногда у меня закрадывается мысль, что где-то кому-то просто очень нужны красивые цифры в отчёте. Сколько детей участвовало, сколько выполнило, какие результаты. А уж кто именно вечером сидел над этой олимпиадой — ребёнок, родители или вся семья во главе с Алисой — вопрос второстепенный.

В начале учебного года нам ещё торжественно объявили, что теперь шестиклассников будут «прокачивать» университетские преподаватели. Схема гениальная: сначала ребенок изучает дома онлайн-лекции — сплошной текст про науки, с которыми он даже еще не знаком, а потом вузовский препод приходит в школу и закрепляет материал. Проблема в том, что вузовский препод до школы еще не дошел. А муж уже третью неделю работает внештатным доцентом естественных наук 😅 Бесплатно по выходным переводит с университетского на школьный.

Параллельно мы учим историю Средневековья. За раз дают пачку терминов. И мало просто зазубрить, что вассал — это вассал. Хорошо бы ещё понять, кто все эти люди, чем они занимались и почему половина средневековой Европы кому-то что-то должна.

Но вчера меня добил английский. Задали пересказ текста. Сначала случилась истерика у ребёнка. Потом начала закипать я. Я-то понимаю, как этот текст пересказать: пойми смысл по-русски, а потом переведи. Но как это объяснить двенадцатилетнему человеку?

В итоге я стою на кухне. Одной рукой замешиваю омлет, в другой держу учебник, ртом пытаюсь объяснить смысл, а в голове крутится: «А я вообще английский знаю?» 😤 Признаю: педагог из меня так себе 👹 Я могу сделать сама, могу показать. Но объяснять одно и то же в пятый раз ребенку, который уже рыдает, а мне самой хочется покинуть квартиру — это не ко мне.

Выводов не будет. Я просто задолбалась.

Понимаю, что в комментах сейчас прибегут те, чьи дети сами делают уроки, знают три языка и в свободное время пишут диссертации. Я рада за вас. Ну а я пойду учить, чем феодал отличается от сеньора, и гуглить, как переводится «The house has front and back garden» 🥲

Пикабу, привет!

Изучаю китайский, иероглифы, как мне кажется, это красиво, но запомнить их механически невозможно. По крайней мере, для меня. Поэтому я придумываю ассоциации и генерирую их (спасибо нейросетям, они развились до такой степени, что могут нарисовать ВСЕ ЧТО УГОДНО) .

Возьмем, к примеру 林 (lín - лес). Тут на помощь приходит детектив-жаба с лупой. Она смотрит сквозь линзу на лесной массив, и деревья складываются в две одинаковые фигуры 林 . Через линзу смотрю в лесной массив ЛИНЬ. Иероглиф буквально состоит из двух деревьев, и жаба это подтверждает.

Иногда иероглиф запоминается через звук. Взять 月 (yuè - луна). У меня дома живет мейн-кун. Когда я понял, что 月 - это луна, я попытался скрестить луну и мейн-куна, получился Лун-кун. Теперь каждый раз, глядя на своего кота (фото его можно увидеть в конце статьи), я вспоминаю этот иероглиф.

Самый надежный способ - увидеть в иероглифе конструктор. Например, 六 (liù - шесть). Если просто зубрить, это просто набор черточек. Но стоит разобрать его на части, как появляется целый человечек: голова (точка сверху), туловище (пустота между линиями). Логика железная, и теперь этот иероглиф никуда не денется.

А вот 十 (shí - десять). Оранжевый котик держит крест (который выглядит как иероглиф "десять") и говорит: "Она самая лучшая, самая миленькая сушина на земле!", а рядом табличка: "Суши за 10 рублей". Крест, десять рублей и суши, все органично сочетается в одной картинке.

Но самое интересное начинается, когда значение иероглифа обыгрывается через ситуацию. 明 (míng - яркий) состоит из солнца (日) и луны (月). У меня это солнце и луна, которые улыбаются, а рядом черепаха в очках спрашивает: "А можно еще ярче? А то я ничего не вижу!" И табличка: "Главное — не наступить на мину, а то будет полная темнота!". Контраст между "ярко" и
"полная темнота" (немного черного юмора) делает свое дело - иероглиф врезается в память.

Помните кота с крестом и суши за 10 рублей? У этой истории есть логичное, но не менее абсурдное продолжение. Теперь наш оранжевый герой сидит во главе стола, а вокруг него толпа котов, которые приносят для него все суши в округе.

В чем же драма? Кот просто положил на голову еще одну палочку от суши себе на голову в итоге образовывается иероглиф 千 (qiān - тысяча). Все его сородичи в шоке от этой магии.

И последний это 众 (zhòng - толпа, люди). Три человека, стоящие друг на друге. В моей голове это выглядит как Иван Чонг, Петр Чонг и Василий Чонг, которые собрались вместе, чтобы пожать друг другу руки.

Почему это работает для меня? Потому что скучное забывается первым. А странное, неловкое, смешное или слегка пугающее мозг помечает как важное. Но знаете, что на самом деле стоит за этими нелепыми картинками? а за ними стоит попытка сделать чужое - своим.

Китайский язык - это океан. Тысячи иероглифов, которые путаются под ногами. В какой-то момент ты тонешь в этом. Ты забываешь, путаешь, злишься на себя. И кажется, что этот путь никогда не закончится. Мы часто гонимся за цифрами: сколько слов выучено, сколько текстов прочитано, сколько страниц исписано. Но истина в другом.

Спасибо, что дочитали до конца. Надеюсь, тем, кто учит китайский, такой подход придётся по душе. А тем, кто боялся за него браться, эта статья, возможно, откроет интерес к иероглифам.

На основе абсурдных картинках я делаю свой бесплатный (без рекламы, смс) курс по китайскому языку, о котором я писал в другой статье, буду рад вас видеть в нем.

Пикабу, привет!

Продолжаю рубрику, учим китайский язык с помощью абсурдных картинок.

Сегодня мы снова смотрим в сторону слов вопросов и давайте разберем иероглиф 呢.

Давайте разберем на составные части наш иероглиф 呢.

Я собрал в себе всю свою силу, словно джедай перед Советом, и начал творить в nanobanana. И первые версии, мягко говоря, удивили меня так, будто Дарт Вейдер выдохнул мне прям в лицо "Я твой отец".

Поэтому я решил продолжить и создал новую картинку, которая, на мой взгляд, демонстрирует идеальное взаимодействие: голубь-джентльмен и монахиня с иероглифом "尼" на груди одновременно широко открывают рты, чтобы произнести "呢 а ты?". В итоге получился почти идеальный абсурдный шедевр.

Но давайте будем честны, если смотреть на часть 尼, то она вообще не похожа на монахиню. Поэтому давайте и эту часть дальше разобьем на составные части и получим:

И в итоге получаем Монстра с огромным ртом (без зубов), который стоит сзади рыцаря, который рыбачит, он спрашивает у монстра есть ли у него зубы, а монстру только и остается как издать звук "Нэээ" (что созвучно с произношением иероглифа).

Были также и другие варианты, тоже выложу их (не пропадать же сгоревшим токенам за зря).

Спасибо, что дочитали до конца. Надеюсь, тем, кто учит китайский, такой подход придётся по душе. А тем, кто боялся за него браться, эта статья, возможно, откроет интерес к иероглифам.

Поделитесь в комментариях, как вам такой способ изучения китайского? Была ли картинка из урока действительно запоминающейся? Возможно стоит больше иероглифов разбирать в одной статье?

На основе абсурдных картинках я делаю свой бесплатный (без рекламы, смс) курс по китайскому языку, о котором я писал в другой статье, буду рад вас видеть в нем.

Привет, Пикабу. Хочу поделиться проектом, который вырос из моей собственной учёбы китайского языка.

Я долго пытался запоминать китайские иероглифы обычным способом и понял, что мне это не подходит. Тогда я начал придумывать к иероглифам смешные ассоциативные картинки и мини-истории, так дело пошло гораздо быстрее. Из этого получилась серия курсов, которой я хочу поделиться с вами.

Курсы я разбил по уровням.

Первый уровень - для тех, кто хочет понять логику построения иероглифов, а не зубрить их. Там 27 базовых иероглифов, разные упражнения и много ассоциативных картинок (иногда очень абсурдных, но как мне кажется, чем абсурднее картинка, тем легче запомнится ассоциация к иероглифу). Плюс небольшая история, которая помогает всё запомнить.

Второй уровень — продолжение первого. Там уже идём в темы и учимся использовать иероглифы в различных темах (Приветствия, члены семьи и.т.д). Но больше упор на игровые упражнения.

Курсы я периодически обновляю, для второго уровня добавил Бонусное задание. Таверна Наливай и плач, идея как в знакомой для многих (я надеюсь) карточной игре Hearthstone.

Чтобы разыграть карту в руке, нужно правильно ответить на вопрос, по этому иероглифу (как он читается, как переводится и.т.д).

Механика упрощенная, как и в Hearthstone тут присутствуют щитовики (когда сначала должны ударить по карте, чтобы пробиться к сопернику), заклиная и.т.д.

Также недавно во второй уровень ворвался ХИТРЫЙ ВОЛШЕБНИК.

Волшебник разрушил китайские иероглифы и нужно их все собрать по частям.

Оба курса полностью бесплатные (нет рекламы на сайте). Мне интересно узнать, скольким людям зайдёт такой подход к подаче материала.

• Первый уровень: 🀄 Китайский язык 🀄. Укрощаем иероглифы! Уровень 1 + тренажеры

• Второй уровень: 🀄 Китайский язык 🀄. Укрощаем иероглифы! Уровень 2 + тренажеры

Если интересно - заходите. Буду рад обратной связи: что зашло, что можно улучшить.

Все картинки и игровые задания я делал через нейросети, насколько получилось плохо/хорошо судить вам 😶